Εργαλεία+για+την+τάξη

=Το τελικό αποτέλεσμα:= media type="custom" key="12671174"

= =

=Λίστα καλύτερων εργαλείων για την τάξη=

Blogs:
Blogger - [] ( ΕΤΟΙΜΟ από ichampsa)

Chat:
GoogleTalk- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από achaldog)

Cartoon Design:
Pixton- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από achaldog)

Collaborative Text Editors:
TitanPad- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από ichampsa)-Επικαιροποιήθηκε από Γ. Θεοχάρη

Concept/ Mind Mapping:
Comapping- []( ΕΤΟΙΜΟ από elenmoud)

Conferencing:
Edoboard- []( ΕΤΟΙΜΟ από achaldog)-Επικαιροποιήθηκε από Γ. Θεοχάρη

File Hosting:
Dropbox- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από KleopatraKyr) και Flickr- @http://www.flickr.com/

Image Processing:
Aviary- []( ΕΤΟΙΜΟ από achaldog)

Microblogging:
Twitter- @http://twitter.com/( ΕΤΟΙΜΟ από ichampsa) Edmodo- @http://www.edmodo.com/ ( ΕΤΟΙΜΟ από sofideng)

Notice-Bulletin Boards:
Stixy- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από sofideng)

Online To-Do Lists:
Wunderlist- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από ichampsa)

Personal Learning Environment:
Netvibes- [] ή/και Symbaloo- [|http://www.symbalooedu.com]( ΕΤΟΙΜΟ από elenmoud)

Podcasting-Sound:
AudioBoo- [] και VoiceThread- @http://www.voicethread.com/ ή Audacity- @http://audacity.sourceforge.net/(ΕΤΟΙΜΟ από sofideng)

Presentation:
Glogster- @http://www.glogster.com/ ή/και Animoto- @http://animoto.com/( ΕΤΟΙΜΟ από elenmoud) ή Prezi- @http://prezi.com/ ή Voki- []

Project Management Tools:
EnterTheGroup- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από sofideng)

Recommentation:
StumbleUpon- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από KleopatraKyr)

Screencasting:
Screenr - __@http://screenr.com/ __ ( ΕΤΟΙΜΟ από Koukliat)

Social Bookmarking:
Diigo - [|http://www.diigo.com] ( ΕΤΟΙΜΟ από ichampsa)

Social Calendar:
Google Calendar- [|www.][|google][|.com/][|calendar] ( ΕΤΟΙΜΟ από KleopatraKyr)

Social Networks:
SocialGo- [] ( ΕΤΟΙΜΟ από Koukliat)

Storytelling:
ZooBurst- [|http://www.zooburst.com]( ΕΤΟΙΜΟ από elenmoud)

Tag Cloub:
Tagxedo- []( ΕΤΟΙΜΟ από elenmoud)

Video Editing:
JayCut- []( ΕΤΟΙΜΟ από achaldog)

Web-based Timelines:
Memolane- @http://memolane.com ( ΕΤΟΙΜΟ από sofideng)

Wikis:
Wikispaces- http://www.wikispaces.com/ ( ΕΤΟΙΜΟ από KleopatraKyr)

3D Virtual Worlds:
Second Life- @http://secondlife.com/( ΕΤΟΙΜΟ από KleopatraKyr)



Το GoogleTalk είναι η πρόταση της Google στις εφαρμογές αποστολής άμεσων μηνυμάτων (chat) και εκτός από τα γραπτά μηνύματα, υποστηρίζει επίσης, κλήσεις ομιλίας από υπολογιστή σε υπολογιστή, αλλά και βίντεο κλήσεις. Το GoogleTalk μπορεί να χρησιμοποιηθεί για:


 * αποστολή άμεσων μηνυμάτων
 * τηλεδιασκέψεις με βίντεο και ήχο
 * μεταφορά και ανταλλαγή αρχείων
 * αναζήτηση επαφών

Για να χρησιμοποιήσετε το GoogleTalk, χρειάζεται να διαθέτετε ένα λογαριασμό χρήστη στην υπηρεσία της Google. Χρησιμοποιώντας τα στοιχεία του λογαριασμού (όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης) μπορείτε να συνδεθείτε στην υπηρεσία. Οι τηλεφωνικές επικοινωνίες μπορούν να υποστηρίξουν ταυτόχρονα ένα μεγάλο αριθμό χρηστών/συμμετεχόντων και με αυτόν τον τρόπο μπορεί να φιλοξενήσει το σύνολο μιας τάξης ή μιας ευρύτερης κοινότητας ατόμων. Για τις βίντεο κλήσεις, είναι απαραίτητη η εγκατάσταση ενός πρόσθετου χαρακτηριστικού, το οποίο προσφέρεται δωρεάν από την Google και το οποίο πρέπει να κατεβάσετε από τη σελίδα του GoogleTalk.Υπάρχουν διάφοροι τρόποι με τους οποίους μπορεί κάποιος να χρησιμοποιήσει το GoogleTalk. Οι κυριότεροι είναι είτε μέσα από ένα πρόγραμμα περιήγησης παγκοσμίου ιστού (IntenetExplorer, MozillaFirefox κ.α.), είτε μέσα στον υπολογιστή του, κατεβάζοντας και εγκαθιστώντας την εφαρμογή, σαν ξεχωριστό πρόγραμμα. Επίσης, δίνεται η δυνατότητα να προστεθεί η εφαρμογή στην υπηρεσία Google Personalized Homepage, η οποία επιτρέπει στο χρήστη να διαμορφώσει την αρχική σελίδα του προγράμματος περιήγησης παγκοσμίου ιστού, ανάλογα με τις προτιμήσεις του και να το προσθέσει σαν εργαλείο, χρησιμοποιώντας μέσα από εκεί. Επιπλέον, μπορεί να ενσωματωθεί σε προσωπικές ιστοσελίδες και blogs.

Επισκόπηση Google Talk


 * 1) Εμφανίζεται το όνομα του χρήστη με τον οποίο είστε συνδεδεμένος, στην προκειμένη περίπτωση η Άννα και η κατάσταση στην οποία βρίσκεστε, στην εικόνα η κατάσταση είναι η “Available” (Available to talk or chat, Idle, Busy ή Offline).
 * 2) Αναζητήστε φίλους ή γνωστούς σας που έχουν λογαριασμό Google, πληκτρολογώντας τη διεύθυνση email τους ή το όνομα χρήστη που χρησιμοποιούν.
 * 3) H λίστα με όλες τις επαφές που έχετε προσθέσει.
 * 4) Όταν επιλέξετε μία επαφή μπορείτε να πατήσετε το κουμπί «Call» και να συνομιλήσετε τηλεφωνικά.
 * 5) Το ιστορικό της συνομιλίας σας μέχρι στιγμής.
 * 6) Πληκτρολογήστε το κείμενο που θέλετε να στείλτε και πατήστε «Enter» ή “Send”.
 * 7) Το παράθυρο που εμφανίζεται όταν πραγματοποιείτε μία κλήση.
 * 8) Τα κουμπιά ελέγχου της κλήσης, όπως ο τερματισμός της κλήσης «End Call», η ρύθμιση της έντασης του μικροφώνου και των ηχείων του υπολογιστή.
 * 9) Το κουμπί αποστολής αρχείων. Μόλις πατήσετε το κουμπί εμφανίζεται ένα παράθυρο για να επιλέξετε το αρχείο από τον υπολογιστή σας. Επιλέγετε το αρχείο και αυτό εμφανίζεται στο παράθυρο της συνομιλίας. Ο παραλήπτης πρέπει να δεχθεί να γίνει η μεταφορά προκειμένου να προχωρήσει η αποστολή.

**Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * ** Επικοινωνία με τους μαθητές. ** Χρησιμοποιείστε το GoogleTalk για να επικοινωνήσετε με τους μαθητές σας, όταν υπάρχει πρόβλημα και η φυσική επικοινωνία είναι αδύνατη, ή για να ανακοινώσετε κάτι έκτακτο.
 * ** Επικοινωνία μεταξύ των μαθητών. ** Βάλτε τους μαθητές σας να συνεργαστούν και να επικοινωνήσουν μέσω του GoogleTalk, σε συνεργατικά σενάρια, όπου η φυσική επικοινωνία είναι αδύνατη.
 * ** Διαμοιρασμός αρχείων. ** Χρησιμοποιείστε το GoogleTalk για να ανταλλάσετε εύκολα και γρήγορα μικρά αρχεία με τους μαθητές σας, ή για διαμοιρασμό μεταξύ των μαθητών σας.
 * ** Διαλέξεις. ** Το GoogleTalk μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να κάνετε online συνεδρίες και συναντήσεις με τους μαθητές σας επιπλέον και πέρα από τα όρια της αίθουσας του σχολείου.


 * Χρήσιμοι σύνδεσμοι **

Επίσημη ιστοσελίδα του GoogleTalk [|http://www.google.com/talk/start.html#gadget]

Χρήσιμη βοήθεια για το GoogleTalk []



Το Pixton είναι ένα online εργαλείο δημιουργίας κόμικς το οποίο επιτρέπει στους χρήστες του να δημιουργήσουν εξαιρετικά εύκολα και γρήγορα τις δικές τους ιστορίες και να τις δημοσιεύσουν σε μορφή κόμικς. Δεν απαιτεί κάποιες ιδιαίτερες γνώσεις γραφιστικής, παρά μόνο φαντασία και όρεξη. Οι κύριες λειτουργίες που κάνει ο χρήστης περιλαμβάνουν μόνο κινήσεις του ποντικιού. Υπάρχουν έτοιμα πρότυπα κόμικς που μπορεί να χρησιμοποιήσει κάποιος, ή να επιλέξει τη διάταξη των σελίδων και από εκεί και πέρα μπορεί να αρχίσει το σχεδιασμό. Σε κάθε σελίδα του κόμικ, εμφανίζεται μία οριζόντια και μία κάθετη μπάρα επιλογών, από την οποία μπορείτε να επεξεργαστείτε τη σελίδα που επιθυμείτε. Για κάθε χαρακτηριστικό που σχεδιάζεται στην οθόνη υπάρχει ένα σύνολο λειτουργιών που μπορείτε να κάνετε. Για παράδειγμα, αν έχετε σχεδιάσει ένα άνθρωπο, μπορείτε να επιλέξετε ξεχωριστά κάθε μέρος του σώματός του και να το επεξεργαστείτε, να αλλάξετε τις εκφράσεις του προσώπου του, τα χρώματα κ.λπ. . Απλά επιλέξτε τι θέλετε να αλλάξετε και αυτό θα γίνει πολύ εύκολα. Επιπλέον, μπορείτε να επεξεργαστείτε και με ποιο τρόπο θα εμφανίζεται το κείμενο μέσα σε φούσκες (bubbles) και να επιλέξετε διάφορες μορφές. Υπάρχουν πάρα πολλά βίντεο τα οποία μπορείτε να παρακολουθήσετε και να μάθετε πώς να χρησιμοποιήσετε καλύτερα το Pixton. Όλα τα κόμικς μπορούν να εκτυπωθούν, να αποθηκευτούν στον υπολογιστή σας και να δημοσιευθούν σε κοινωνικά δίκτυα, όπως το Facebook. Στη βασική του έκδοση το Pixton προσφέρεται δωρεάν, αν θέλει όμως να το χρησιμοποιήσει ένα ολόκληρο σχολείο, τότε υπάρχει αντίστοιχη χρέωση.

**Επισκόπηση Pixton**


 * 1) Τα βασικά πρότυπα για τα κόμικς. Μπορείτε να επιλέξετε ένα ή να δημιουργήσετε το δικό σας.
 * 2) Πατήστε το κουμπί "Create" για να δημιουργήσετε το κόμικ. Επιλέξτε στη συνέχεια τη διάταξη των σελίδων που επιθυμείτε και τελικά θα βρεθείτε στην παρακάτω εικόνα.



3. Οι επιλογές για τα στοιχεία που έχετε σχεδιάσει μέσα στη σελίδα. Τα εργαλεία σχεδίασης περιλαμβάνουν (από πάνω προς τα κάτω): Για κάθε μία από αυτές τις επιλογές, εμφανίζονται στην οθόνη σχεδίασης επιπλέον επιλογές, όπως προκαθορισμένες στάσεις σώματος, τυχαίες εκφράσεις, αλλά και η επιλογή για αποθήκευση της δημιουργίας σας.
 * Move edit
 * Edit expression
 * Edit looks
 * Edit proportions (όχι στη δωρεάν έκδοση)
 * Edit color

4.Πρόσθετες επιλογές όπως:
 * Flip horizontal
 * Silhouette
 * Blur amount
 * Lock object
 * Remove from scene

5. Εδώ μπορείτε να κάνετε zoom in/out μέσα στη σελίδα για καλύτερη απεικόνιση των περιεχομένων της. 6. Η σκηνή μέσα στην οποία μπορείτε να σχεδιάσετε. 7. Επιλογές για αποθήκευση του κόμικ.

**Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * ** Εργασίες για μαθητές. ** Οι μαθητές σας μπορούν να φτιάξουν εύκολα και γρήγορα μικρές ιστορίες, για να περιγράψουν διάφορα φαινόμενα ή γεγονότα.
 * ** Παρουσιάσεις θεμάτων. ** Χρησιμοποιείστε το Pixton για να σχεδιάσετε μικρές ιστορίες έτσι ώστε να παρουσιάσετε μία σειρά θεμάτων με ελκυστικό τρόπο, αντί να επιλέξετε έναν τυπικό τρόπο παρουσίασης.
 * ** Προσομοιώσεις. ** Φτιάξε τις δικές σας προσομοιώσεις με το Pixton, περιγράφοντας φυσικά φαινόμενα ή μηχανισμούς κ.λπ..
 * ** Παρουσιάσεις μαθητών. ** Μετά από διάφορες σχολικές δραστηριότητες, όπως επισκέψεις σε χώρους και αξιοθέατα, βάλτε τους μαθητές σας να παρουσιάσουν τα γεγονότα και τις εμπειρίες τους μέσα από κόμικς και κάντε έναν άτυπο διαγωνισμό, με τους μαθητές να ψηφίζουν ποιο τους άρεσε περισσότερο.
 * ** Ιστορία. ** Χρησιμοποιήστε το στο μάθημα της ιστορίας για να σχεδιάσουν οι μαθητές σας τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα και να τα παρουσιάσουν στην τάξη.


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **

Επίσημη ιστοσελίδα []

Βοήθεια για το Pixton []



Το Edoboard είναι μία διαδικτυακή πλατφόρμα ηλεκτρονικών μαθημάτων, η οποία χρησιμοποιείται για online συνεδρίες και τηλεδιασκέψεις με βίντεο και ήχο. Προσφέρεται δωρεάν και το μόνο που απαιτεί είναι η ύπαρξη μίας web κάμερας. Διαθέτει ένα διαμοιραζόμενο πίνακα, ο οποίος χρησιμοποιείται για παρουσιάσεις και είναι κατάλληλο για να υποστηρίξει μαθήματα θετικών επιστημών, μαθηματικών, αλλά και φιλολογικών. Μπορείτε να προσθέσετε τους μαθητές στέλνοντάς τους προσκλήσεις και να τους προσθέσετε σε έναν πίνακα. Είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς καθώς εξοικονομεί πολύτιμο χρόνο από τις μεταφορές αρχείων και τη διαμοίραση υλικού και όλο το υλικό μπορεί να αποθηκευτεί σε μία βάση δεδομένων και να χρησιμοποιηθεί οποιαδήποτε στιγμή σε μία συνεδρία. Από την άλλη μεριά, ωφελεί και τους μαθητές, προσφέροντας σύντομες και διαδραστικές συνεδρίες και μπορεί να φανεί χρήσιμο για την υποστήριξή τους, όταν χρειάζονται βοήθεια, αλλά και για να παρακολουθούν την πρόοδό τους.

Τα χαρακτηριστικά του και οι δυνατότητές του είναι:
 * Χρήση κάμερας και ήχου για επικοινωνία.
 * Διαμοιραζόμενος και διαδραστικός πίνακας, πραγματικού χρόνου, με όλα τα χαρακτηριστικά στοιχεία του πίνακα.
 * Μαθηματικά εργαλεία: επεξεργαστής εξισώσεων, διαμοιραζόμενος πίνακας, σχεδιασμός σχημάτων και γραφικών παραστάσεων.
 * Διαμοίραση αρχείων και εικόνων.
 * Αποστολή προσκλήσεων στους μαθητές, διαχείριση και οργάνωση των μαθητών, προγραμματισμός τάξης με ημερολόγιο.
 * Διαμοιρασμός, επισημάνσεις και σχολιασμός ασκήσεων μεταξύ της κοινότητας των μαθητών.

Στην επίσημη ιστοσελίδα του Edoboard μπορείτε να βρείτε βοηθητικά βίντεο και δοκιμαστικές προβολές για να αρχίσετε να χρησιμοποιείτε την πλατφόρμα και να εξοικειωθείτε μαζί της, ενώ στην ιστοσελίδα, [] προσφέρονται συμβουλές και προτάσεις σε εκπαιδευτικούς για την καλύτερη αξιοποίηση της πλατφόρμας και την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

**Επισκόπηση Edoboard**




 * 1) Το σύνολο των επιλογών για την κάμερα. Θα πρέπει να επιλέξετε «Activate WebCam/Mic» για να μπορείτε να τη χρησιμοποιήσετε. Όταν το επιλέξετε θα εμφανιστεί ένα παράθυρο που θα δείχνει ό,τι δείχνει και η κάμερά σας.
 * 2) Καταγραφή της διάρκειας της διάλεξής σας.
 * 3) Ο χώρος που καταγράφεται η γραπτή συνομιλία σας.
 * 4) Με αυτήν την επιλογή μπορείτε να φορτώσετε μία άσκηση που είναι ήδη αποθηκευμένη, να αποθηκεύσετε μία καινούρια, να ενημερώσετε μία υπάρχουσα και να την εξάγετε σε μορφή αρχείου εικόνας.
 * 5) Ο πίνακας στον οποίο βρίσκεστε κάθε στιγμή. Κάθε πίνακας ανοίγει σε διαφορετική καρτέλα. Οι επιλογές που υπάρχουν σε κάθε καρτέλα είναι η προσθήκη νέας και η δημιουργία αντιγράφου της καρτέλας (duplicate).
 * 6) Το σύνολο των εργαλείων με τα οποία μπορείτε να εισάγετε στοιχεία μέσα στον πίνακα, όπως αριθμητικές εξισώσεις, γραφικές παραστάσεις, εργαλεία σχεδίασης κ.λπ..
 * 7) Ο κύριος χώρος στον οποίο εισάγετε νέα στοιχεία και σχεδιάζετε μέσα στον πίνακα. Στην εικόνα βλέπετε ένα παράδειγμα άσκησης.



8. Ανεβάστε ένα αρχείο και μοιραστείτε το με όλους. 9.Επιλέξτε ένα αρχείο και με αυτό το κουμπί μπορείτε να το κατεβάσετε και να το αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας.

10. Η λίστα με τα αρχεία και η κατάστασή τους.



11. Το παράθυρο του FunctionGrapher. 12. Έτσι εμφανίζεται το Calculator. 13. Το παράθυρο του Equation Editor. 14. Έτσι εμφανίζεται η εξίσωση. Γράφετε την εξίσωση μέσα στο κουτί και ακριβώς από κάτω φαίνεται η μορφή της.

**Εκπαιδευτικά Σενάρια-** **Σενάρια Διδακτικής Αξιοποίησης **


 * **Διεξαγωγή συνεδριών.** Χρησιμοποιείστε το Edoboard για να οργανώσετε online συνεδρίες με τους μαθητές σας και να κάνετε παρουσιάσεις με θεωρία ή με ασκήσεις, όταν δεν μπορείτε να το κάνετε μέσα στην τάξη. Για παράδειγμα, μ ε αφορμή το μάθημα των μαθηματικών το πρόγραμμα του edoboard, θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί με τον εξής τρόπο: χρησιμοποίηση των διαδικτυακών συνεδρίων για την κατάλληλη οργάνωση διαδικτυακών μαθημάτων , τα οποία να αποσκοπούν την παρουσίαση υλικού εκτός της διδακτέα ύλης , καθώς και την πραγματοποίηση μαθημάτων κατά την διάρκεια των συνεδρίων , που να αφορούν την επίδειξη ασκήσεων οι οποίες δεν πρόλαβαν να γίνουν κατά την διάρκεια του μαθήματος
 * **Επικοινωνία.** Επικοινωνήστε με τους μαθητές σας σε πραγματικό χρόνο και χρησιμοποιήστε την πλατφόρμα για τους βοηθήσετε πάνω σε προβλήματα που αντιμετωπίζουν, απορίες που έχουν και γενικότερα δυσκολίες που παρουσιάζονται.
 * **Ελεγχος.** Παρακολουθείστε την πρόοδο των μαθητών σας και την πορεία των εργασιών τους, προγραμματίστε τις εργασίες τους και ελέγξτε τους κάθε στιγμή.
 * **Αξιολόγηση.** Αξιολογείστε τις εργασίες των μαθητών σας σε πραγματικό χρόνο.
 * **Διαμοίραση.** Διαμοιράστε αρχεία και εικόνες, ασκήσεις, θεωρία και παραδοτέα σε πραγματικό χρόνο.
 * **Συνεργασία.** Χρησιμοποιείστε το Edoboard για να συνεργαστούν οι μαθητές σας σε ομαδικές εργασίες και στην επίλυση ασκήσεων και να διαμοιράσουν υλικό μεταξύ τους. Μέσω του προγράμματος αυτού, ο δάσκαλος θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει το edoboard για να την καλύτερη συνεργασία των μαθητών του πέρα από τον πραγματικό χώρο του σχολείου. Πιο συγκεκριμένα, να τους αναθέσει διάφορες εργασίες ομαδικές των τριών είτε τεσσάρων ατόμων, στις οποίες όλοι οι μαθητές να συνεργαστούν μεταξύ τους και κατόπιν,να κάνει η κάθε ομάδα ξεχωριστά την παρουσίαση στην τάξη δείχνοντας στον δάσκαλο/δασκάλα το αποτέλεσμα της εργασίας τους και την αρμοδιότητα που ανέλαβε ο καθένας τους.


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **

Επίσημη ιστοσελίδα [] Βοήθεια και υποστήριξη σε εκπαιδευτικούς []



Το DropboxWebsite είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο στο οποίο ο χρήστης μπορεί να αποθηκεύσει στο διαδίκτυο αρχεία από τον υπολογιστή του ώστε να έχει πρόσβαση σε αυτά από οποιονδήποτε υπολογιστή. Επίσης, έχει τη δυνατότητα να διαμοιραστεί αρχεία και υλικό με τους φίλους του, τους συνεργάτες του ή τους συμμαθητές του, καθώς τα έχει αποθηκεύσει στο διαδίκτυο και όποιος έχει άδεια πρόσβασης από τον δημιουργό του φακέλου στον οποίο βρίσκονται τα αρχεία μπορεί να μπει και να τα κατεβάσει. Το Dropbox προσφέρει και ιστορικό των εκδόσεων του κάθε αρχείου και κάθε φακέλου που δημιουργήθηκε μέσα στην ιστοσελίδα, αν, λοιπόν, διαγραφεί κάτι, η ανάκληση όχι μόνο της τελευταίας έκδοσης αλλά και παλαιότερης είναι εφικτή. Εκτός αυτού, ο αρχικός διαθέσιμος χώρος αυξάνεται καθώς ο χρήστης προσκαλεί και άλλους στην υπηρεσία. Αυτό το εργαλείο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση για να προάγει τη συνεργασία μέσα σε μια τάξη, σε μια ομάδα μαθητών που εργάζονται στην ίδια εργασία κ.λπ..

Επισκόπηση Dropbox

1.Όλοι οι φάκελοι που έχει προσθέσει ο χρήστης στο δικό του Dropbox. Ο φάκελος Publicπεριέχει αρχεία που μπορούν να είναι ορατά από άλλους, αν ο χρήστης το επιτρέψει και έτσι μπορεί να διαμοιράζεται υλικό. Όλα τα άλλα αρχεία είναι ορατά μόνο στον κάτοχο του συγκεκριμένου Dropbox. 2.Με το κουμπί “Upload” ο χρήστης κάνει αναζήτηση στον υπολογιστή του και ανεβάζειένα αρχείο. Αυτό μπορεί να γίνει και πιο εύκολα με τη μέθοδο «Πιάσε και σύρε» (drag and drop) από τον υπολογιστή κατευθείαν στο Dropbox. 3.Με το κουμπί “New Folder” ο χρήστης φτιάχνει έναν καινούριο φάκελο στο Dropbox. Αν ο φάκελος αυτός έχει όνομα “Public”μπορεί να είναι προσπελάσιμος από άλλους χρήστες. 4.Με το κουμπί “Share a folder” ο χρήστης μπορεί να διαμοιραστεί έναν φάκελο από το Dropbox του με άλλους χρήστες. Αυτό σημαίνει ότι στα Dropbox των άλλων χρηστών θα εμφανίζεται αυτός ο φάκελος, στον οποίο θα μπορούν να προσθέτουν, να αφαιρούν και να αντιγράφουν αρχεία. 5.Άλλος τρόπος για τη διαμοίραση φακέλου, όπως περιγράφηκε στο 4. 6.Ο χρήστης μπορεί να δει τις εξελίξεις που συμβαίνουν στο Dropbox του, όπως ποιος υπολογιστής συνδέθηκε με αυτό, αν ανέβηκε κάποιο αρχείο κ.α.. 7.Εδώ ο χρήστης μπορεί να γράψει λέξεις-κλειδιά και να κάνει αναζήτηση μέσα στο Dropbox του που υπάρχουν αυτές οι λέξεις-κλειδιά. Έτσι, μπορεί ο χρήστης να αναζητήσει και να βρει αυτόματα έναν φάκελο.

Εκπαιδευτικά Σενάρια

 * **Διαμοίραση υλικού**. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να διαμοιράζονται υλικό εύκολα και γρήγορα. Για παράδειγμα, καθώς πλησιάζουν οι εξετάσεις μπορούν να φτιάχνουν έναν κοινό φάκελο για το μάθημα και εκεί να συγκεντρώνονται οι σημειώσεις και οι πηγές όλων των μαθητών.
 * **Ανέβασμα εργασιών**. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να δημιουργήσει έναν κοινό φάκελο, όπου οι μαθητές θα ανεβάζουν τις παραδοτέες εργασίες τους.
 * **Ανεξαρτησία χώρου**. Οι εκπαιδευόμενοι αλλά και ο καθηγητής μπορούν να έχουν πρόσβαση στα αρχεία του υπολογιστή τους ανά πάσα στιγμή και σε οποιοδήποτε μέρος. Έτσι, ο καθηγητής, για παράδειγμα, δεν χρειάζεται να φέρνει σημειώσεις, διαφάνειες, εργασίες και tests μαζί του, αλλά μπορεί να τα προσπελαύνει από το Dropbox κατευθείαν από τον υπολογιστή του σχολείου.
 * **Συνεργατική επεξεργασία αρχείων**. Μια ομάδα μαθητών μπορεί να εργαστεί συνεργατικά στο Dropbox,για παράδειγμα, μπορούν να γράψουν μαζί μια αναφορά σε μια εργασία ή κάποιο άλλο κείμενο, να επεξεργαστούν μια εικόνα κ.α..

===Dropbox - Εφαρμογές Android στο Google Play ===

Το Dropbox είναι μια δωρεάν υπηρεσία που επιτρέπει στον χρήστη να φέρει όλες τις φωτογραφίες, τα έγγραφα, και βίντεο του, οπουδήποτε. Μετά την εγκατάσταση του Dropbox στον υπολογιστή, οποιοδήποτε αρχείο μπορεί να το αποθηκεύσει στο Dropbox και παράλληλα θα αποθηκευτεί αυτόματα σε όλους τους υπολογιστές που χρησιμοποιεί ο χρήστης, την Android συσκευή του, ακόμα και στην ιστοσελίδα Dropbox! Με την εφαρμογή Dropbox, μπορεί κάποιος να έχει πρόσβαση από οπουδήποτε σε αυτά που θεωρεί σημαντικά: Ανάγνωση εγγράφων, ή ξεφύλλισμα των άλμπουμ, από παντού. Όταν κάποιος αποθηκεύει τα αρχεία του (αλλά και φωτογραφίες ή βίντεο) στο Dropbox μπορεί σε λίγα βήματα να τα διαμοιραστεί με όποιον επιθυμεί. Απαιτείται βεβαίως εγκατάσταση της εφαρμογής από το κινητό Android του χρήστη. Οι κριτικές των χρηστών μιλούν για λίγο αποθηκευτικό χώρο.

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
Επίσημη ιστοσελίδα: []

Οδηγός για το Dropbox: []



Το Phoenix είναι ένα online εργαλείο επεξεργασίας εικόνων και ανήκει στην γκάμα εργαλείων της εταιρίας Aviary ( [] ), η οποία διαθέτει διάφορα online δωρεάν εργαλεία επεξεργασίας αρχείων. Ανήκει στην ίδια κατηγορία εφαρμογών με το πιο γνωστό Photoshop και το Gimp. Με το Phoenix μπορεί κάποιος να ασχοληθεί από το απλό ρετουσάρισμα εικόνων, μέχρι και τη δημιουργία πολύπλοκων εφέ, καθώς αυτό παρέχει το σύνολο των εργαλείων και επιλογών που συναντάει κάποιος σε παρόμοιες εμπορικές εφαρμογές. Διαθέτει μεγάλη ποικιλία εργαλείων επεξεργασίας και τη δυνατότητα να δουλέψει κάποιος με επίπεδα (layers). Το κύριο χαρακτηριστικό του είναι ότι οποιοσδήποτε μπορεί να συνεργαστεί με κάποιον άλλο και να επεξεργαστούν μαζί ένα αρχείο, ή ακόμα και να επεξεργαστεί κάποιος αρχεία που δεν ανήκουν απαραίτητα σε αυτόν, ανάλογα με τα δικαιώματα που δίνει κάποιος στα αρχεία του. Επίσης, είναι δυνατός ο ορισμός συγκεκριμένων συνεργατών-φίλων που μπορούν να έχουν ορισμένα προνόμια πάνω στα αρχεία. Τα αρχεία μπορούν να εισαχθούν από άλλες εφαρμογές όπως το Flickr, το Picasa, και το Facebook. Όλα τα αρχεία μπορούν να αποθηκευτούν τόσο online όσο και τοπικά στον υπολογιστή του καθενός, ενώ μπορούν να αποθηκευτούν και σε DVD αν το ζητήσει κάποιος. Τέλος, δίνεται η δυνατότητα να χρησιμοποιηθούν τα αρχεία σε άλλα εργαλεία της εταιρίας Aviary.


 * Επισκόπηση** **Phoenix**

τις.


 * 1) Το οριζόντιο μενού επιλογών, όπως αυτό που συναντούμε στις περισσότερες εφαρμογές.
 * 2) Η παλέτα των εργαλείων του Phoenix. Περιλαμβάνει τα εξής εργαλεία (με τη σειρά που εμφανίζονται από πάνω προς τα κάτω):
 * Move tool
 * Transformation tool
 * Rectangular selection
 * Freeform selection
 * Magic wand
 * Shape brush tool
 * Paint bucket
 * Rectangular shape
 * Text tool
 * Smudge tool
 * Liquify tool
 * 1) Επιλέξτε τα χρώματα που επιθυμείτε.
 * 2) Ο κυρίως χώρος που καταλαμβάνει η εικόνα σας και στον οποίο μπορείτε να εργαστείτε.
 * 3) Τα διάφορα επίπεδα (layers) που χρησιμοποιείτε. Μπορείτε να κάνετε όποιες αλλαγές θέλετε, όπως και στις υπόλοιπες εφαρμογές.
 * 4) Το ιστορικό των ενεργειών σας. Μπορείτε να επανέλθετε σε μία προηγούμενη κατάσταση, αν το επιθυμείτε, απλά επιλέγοντας την ενέργεια που θέλετε να επαναφέρετε.

Θυμηθείτε να αποθηκεύετε πάντα τις εικόνες που δημιουργείτε. Εφόσον το κάνετε αυτό τότε εμφανίζεται η παρακάτω οθόνη:



7. Με αυτόν τον τρόπο βλέπετε την εικόνα σας σε προεπισκόπηση. 8. Αυτά είναι ορισμένα links τα οποία μπορείτε να αντιγράψετε, όπου επιθυμείτε, για να τα δημοσιεύσετε. 9. Δημοσιεύστε τη δημιουργία σας. Επίσης μπορεί να δημοσιευθεί στο Facebook και στο Flickr. 10. Τα Web 2.0 εργαλεία στα οποία μπορείτε να δημοσιεύσετε τη δουλειά σας.

>
 * Εκπαιδευτικά Σενάρια **
 * ** Εκμάθηση τεχνικών επεξεργασίας εικόνων. ** Με το Phoenix σας δίνεται η δυνατότητα να χρησιμοποιήσετε ένα δωρεάν εργαλείο για να εισάγετε τους μαθητές σας στις τεχνικές επεξεργασίας των εικόνων και να τους διδάξετε τις διαδικασίες που χρησιμοποιούνται.
 * ** Εφαρμογή. ** Εισάγετε τους μαθητές στη χρήση του εργαλείου, προκειμένου να το χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους, όπως για παράδειγμα στη δημιουργία αφισών για το σχολείο.
 * ** Συνεργασία. ** Οργανώστε συνεργατικές τεχνικές για ομαδική επεξεργασία εικόνων, από ομάδες μαθητών. Ορίστε διαφορετικά δικαιώματα για κάθε χρήστη πάνω σε μία εικόνα και αναθέστε διαφορετικές ενέργειες που μπορούν να γίνουν.
 * ** Διαμοιρασμός. ** Χρησιμοποιείστε το Phoenix για να δημοσιεύσετε εσείς και οι μαθητές σας τις δημιουργίες σας και να τις μοιραστείτε μεταξύ σας.
 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **

Επίσημη ιστοσελίδα []

Βοήθεια για το Aviary []

Το Edmodo είναι μια δωρεάν υπηρεσία σε μορφή μικρο-ιστολογίου και χρησιμοποιείται ήδη από χιλιάδες εκπαιδευτικούς και μαθητές στην εκπαιδευτική διαδικασία λόγω των δυνατοτήτων που προσφέρει. Υποστηρίζεται από κέντρο βοήθειας και η ομάδα υποστήριξής του δέχεται ερωτήσεις. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να το χρησιμοποιήσει σε συνεργασία με τους μαθητές του οι οποίοι οργανώνονται σε ομάδες προκειμένου να μοιράζονται μαζί του πληροφορίες, ενημερώσεις, μαθησιακό υλικό και αναθέσεις εργασιών. Επίσης μπορεί να οργανώσει ομάδες γονέων για να επικοινωνεί μαζί τους και να αναζητεί άλλους εκπαιδευτικούς που δραστηριοποιούνται στο Edmodo.

**Επισκόπηση Edmodo**

**Χρήσιμοι σύνδεσμοι** [] Υποστήριξη από την κοινότητα: []
 * 1) Επιστρέφετε στην αρχική σελίδα.
 * 2) Δημιουργείτε διαφορετικό ημερολόγιο για κάθε ομάδα.
 * 3) Κρατάτε τις βαθμολογίες των εργασιών των ομάδων.
 * 4) Δημιουργείτε τη βιβλιοθήκη με τους φακέλους σας.
 * 5) Συμπληρώνετε και διαχειρίζεστε το προφίλ σας.
 * 6) Διαχειρίζεστε τις ρυθμίσεις του λογαριασμού σας (ιδιωτικότητα, notifications κτλ).
 * 7) Αποσυνδέεστε από το Edmodo.
 * 8) Μπορείτε να στείλετε ένα μηνυμα – σημείωση σε μια ομάδα, ένα μήνυμα – συναγερμό έως 140 χαρακτήρες, να αναθέσετε μια εργασία σε μια ομάδα και να οργανώσετε μια ψηφοφορία.
 * 9) Επισυνάπτετε στο μήνυμά σας αρχεία, συνδέσμους ή υλικό από τη βιβλιοθήκη σας.
 * 10) Διαχειρίζεστε τις ρυθμίσεις μιας ομάδας που εσείς δημιουργήσατε (πχ. παροχή rssfeed, διαγραφή ομάδας, κλείδωμα κωδικού ομάδας κτλ) έχοντας κλικάρει πρώτα στο όνομά της στη θέση 17.
 * 11) Δείτε όλα τα posts σας μαζί ή ταξινομημένα ανά κατηγορία.
 * 12) Διαχειριστείτε τα μηνύματά σας (επιλογή, διαγραφή, επεξεργασία κτλ.).
 * 13) Δείτε όλα τα μέλη της ομάδας και διαχειριστείτε τα ατομικά (δείτε βαθμούς, αφαιρέστε μέλη κτλ). Δημιουργείστε μικρότερες ομάδες.
 * 14) Αναζητείστε εκπαιδευτικούς και δείτε ποιος από το εκπαιδευτικό σας ίδρυμα είναι στο Edmodo.
 * 15) Διαχειριστείτε τις συνδέσεις σας με άλλους εκπαιδευτικούς.
 * 16) Μπορείτε να συμμετέχετε σε μία ομάδα ή να δημιουργήσετε μια νέα.
 * 17) Επιλέξτε το χρώμα της ομάδας.
 * 18) Συνδεθείτε με κοινότητες.
 * 19) Ζητήστε υποστήριξη από την κοινότητα του Edmodo.
 * Εκπαιδευτικά σενάρια**
 * Μπορείτε να σχηματίσετε ομάδες μαθητών μοιράζοντας ένα κοινό κωδικό στα μελη κάθε ομάδας, να διαχειριστείτε τη σύστασή τους (πχ προσθαφαίρεση μελών και απόδοση δικαιωμάτων), να αναθέσετε εργασίες, να μοιραστείτε μαζί τους μαθησιακό και υποστηρικτικό υλικό όπως αρχεία, συνδέσμους κτλ., να τους στέλνετε μηνύματα και υπενυθμίσεις π.χ. σχετικά με τις προθεσμίες των εργασιών τους, να δίνετε τις βαθμολογίες σας και να ενημερώνονται οι μαθητές άμεσα.
 * Δημιουργείστε ομάδες με τους γονείς των μαθητών και ενημερώστε τους για σημαντικά ζητήματα.
 * Αναζητήστε άλλους εκπαιδευτικούς και κοινότητες, συνδεθείτε και επικοινωνείστε μαζί τους τόσο με σκοπό τη διαμοίραση υλικού όσο και την ανταλλαγή ιδεών.
 * Χρησιμοποιώντας τον ίδιο κωδικό μπαίνετε στην ίδια ομάδα με άλλλους εκπαιδευτικούς με σκοπό τη συνδιδασκαλία.
 * Αξιοποιείστε τη δυνατότητα δημιουργίας βιβλιοθήκης και οργανώστε το εκπαιδευτικό σας υλικό σε φακέλους.
 * Χρησιμοποιείστε το ημερολόγιο του Edmodo για τον προγραμματισμό και την οργάνωση των δραστηριοτήτων των ομάδων.

Οδηγίες χρήσης για τους εκπαιδευτικούς: [|http][|://][|help][|.][|edmodo][|.][|com][|/][|userguide][|/]

Κέντρο βοήθειας: [|http][|://][|help][|.][|edmodo][|.][|com][|/]

Το Stixyείναιένα web-based εργαλείο το οποίο σας βοηθάει στην οργάνωση των πληροφοριών σας με ευέλικτους πίνακες ανακοινώσεων, οι οποίοι ονομάζονται Stixyboards. Πάνω τους μπορείτε να δημιουργήσετε αρχεία, φωτογραφίες, σημειώσεις, σελιδοδείκτες (bookmarks)κτλ. χωρίς να υπάρχει περιορισμός στον τρόπο με τον οποίο θα οργανώσετε τις πληροφορίες σας. Αν θέλετε μπορείτε να μοιραστείτε τους Stixyboardsσας με τους φίλους σας, την οικογένειά σας, τους συναδέλφουςσας κτλ. Εσείς αποφασίζετε για το ποιοι θα βλέπουν τους Stixyboards που δημιουργείτε. Μπορείτε να δώσετε σε κάθε πίνακα τις δικές του ρυθμίσεις σχετικάμε την πρόσβαση σε αυτόν, είτε κάνοντάς τους δημόσιους είτε ορατούς μόνο σε συγκεκριμένους χρήστες.
 * Επισκόπηση Stixy**


 * 1) Δημιουργείστε ένα νέο Stixyboard ορίζοντας τον τίτλο του, την περιγραφή του, τις ρυθμίσεις πρόσβασης σε αυτόναπό τους επισκέπτες της σελίδας. Επίσης προσθέτετε επαφές κάνοντας αναζήτηση με το emailτους και αν θέλετε στέλνετε προσκλήσεις για τη διαμοίρασή του.
 * 2) Προσθέτετε επαφές κάνοντας αναζήτηση με το email τους και αν θέλετε στέλνετε προσκλήσεις για διαμοίραση του Stixyboard
 * 3) Με drag and dropεισάγετε έναν πίνακα σημειώσεων στον οποίο μπορείτε να πληκτρολογήσετε κείμενο.
 * 4) Διαθέσιμα στυλ θα βρείτε στα αριστερά της οθόνης.
 * 5) Συνδέστε τον πίνακά σας με μια ιστοσελίδα.
 * 6) Επεξεργαστείτετο κείμενο με τις διαθέσιμες επιλογές (χρώμα, έντονα γράμματα, στυλγραμματοσειράς, στοίχιση κτλ)

7. Με drag and drop εισάγετε το εικονίδιο των φωτογραφιών στον πίνακά σας. Κάνοντας αναζήτηση στον υπολογιστή σας τις εμαφανίζετε στον πίνακα (μέγιστο μέγεθος αρχείου 4ΜΒ). 8. Με drag and drop εισάγετε το εικονίδιο των εγγράφων στον πίνακά σας. Κάνοντας αναζήτηση στον υπολογιστήσας τα εμαφανίζετε στον πίνακα (μέγιστο μέγεθος αρχείου 50ΜΒ). 9. Επεξεργαστείτε τις φωτογραφίες που εισάγατε με τις διαθέσιμες επιλογές που εμφανίζονται στα αριστερά της οθόνης εισάγοντας εφέ. 10. Εισάγετε πλαίσιο εικόνας. 11. Εφαρμόστε περιστροφή στις φωτογραφίες σας.

12. Με drag and drop μπορείτε να εισάγετε μια σελίδα ημερολογίου και να πληκτρολογήσετε κείμενο. 13. Αλλάζετε την ημερομηνία από το ημερολόγιο που θα εμφανιστεί στα δεξιά της σελίδας. 14. Στέλνετε υπενθυμίσεις σε όλους ή σε επιλεγμένους χρήστες του πίνακα ορίζοντας και τηχρονική στιγμή της λήψης τους. **Εκπαιδευτικά σενάρια**
 * Ενημερώστε τους μαθητές σας με ανακοινώσεις για ζητήματα που τους αφορούν.
 * Υπενθυμίστε τους τυχόν προθεσμίες υποβολής εργασιών και ημερομηνίες συναντήσεων.
 * Αναρτήστε οδηγίες δραστηριοτήτων και εργασιών καθώς και παρατηρήσεις ή διορθώσεις σχετικά με τις εργασίες των μαθητών σας.
 * Τονίστε τα σημαντικότερα σημεία του μαθήματός σας που χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής.
 * Ανεβάστε εκπαιδευτικό, υποστηρικτικό και συμπληρωματικό υλικό με τη μορφή εγγράφων και φωτογραφιών, το οποίο κρίνετε ότι θα μπορούσε να υποστηρίξει τους μαθητές σας στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και γενικότερα στη μαθησιακή διαδικασία.

[] Υποστήριξη: @http://www.stixy.com/how_stixy_works
 * Χρήσιμοι σύνδεσμοι**



Το Memolane είναι ένα εργαλείο το οποίο σας επιτρέπει να συνδέετε με αυτό τουςλογαριασμούς που διαθέτετε σε διάφορα κοινωνικά δίκτυα, blogs, micro-blogs κτλ. Έτσι, έχετε τη δυνατότητα να δημιουργείτε ένα ημερολόγιο συμβάντων ανά ημέρα, στο οποίο διατηρούνται οι δικτυακές σας δραστηριότητεςόπως π.χ οι φωτογραφίες και τα video που έχετε αναρτήσει, τα tweets που έχετε κάνει, οι μουσικές επιλογές σας, τα RSS feeds, οι αποστολές link κτλ. Ουσιαστικά λειτουργεί σαν ένας οδηγός της διαδικτυακής σας ζωής και σας παρουσιάζει τις στιγμές που δημιουργήσατε σαν ατομικά memos, την ημέρα που τις δημιουργήσατε. Το περιβάλλον παρουσιάζει τις πληροφορίες σας σε ένα κινούμενο χρονοδιάδρομο και μπορείτε να ανατρέξετε στο memo ανά πάσαστιγμή. Αρχικά πρέπει να επιλέξετε την υπηρεσία με την οποία θα συνδεθεί το Memolane.

** Επισκόπηση Memolane **
 * 1) Μετακινηθείτε στο χρονοδιάδρομο για να δείτε τις ενέργειές σας
 * 2) Προσκαλέστε άλλους ανθρώπους να γνωρίσουν το Memolane
 * 3) Δημιουργήστε μια ιστορία
 * 4) Αναζητήστε φίλους, χρήστες και ιστορίες
 * 5) Ρυθμίστε το προφίλ σας, το λογαριασμό σας, τις ειδοποιήσεις, το επίπεδο privacy των memoσας κτλ
 * 6) Θέστε ερωτήματα και απορίες

http://memolane.com
 * Εκπαιδευτικά σενάρια**
 * Οργανώστε μια διαδικτυακή εκπαιδευτική δραστηριότητα και συνδέστε τόσο εσείς όσο και οι μαθητές σας τα κοινωνικά δίκτυα που θα χρησιμοποιήσετε με το Memolane όπως π.χ το blogτου σχολείου σας στο οποίο θα λάβει χώρα η δραστηριότητα. Έχοντας πρόσβαση στα memoτων μαθητών σας μπορείτε να έχετε μια γενική εικόνα της δραστηριοποίησης και της συμμετοχής του καθενός.
 * Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από τους μαθητές σας να ανεβάζουν τις απορίες τους στο blogτου σχολείου και εσείς να τις βλέπετε συγκεντρωμένες. Στη συνέχεια ποστάρετε τις απαντήσεις σας στο σχολικό blog. Αφού μοιράζεστε το memoσας με τους μαθητές σας, τους δίνετε τη δυνατότητα να βλέπουν απαντήσεις που δεν αφορούν μόνο δικές τους ερωτήσεις αλλά και συμμαθητών τους.
 * Ύστερα από μια εκπαιδευτική εκδρομή ή μια εκδήλωση του σχολείου, αναρτήστε και εσείς αλλά και οι μαθητές σας το σχετικό υλικό και δημιουργήστε μια ιστορία με πληροφορίες που θα είναι στη διάθεση όλων των συμμετεχόντων.
 * Χρήσιμοι σύνδεσμοι**

Υποστήριξη: []

Επικοινωνία: [|http://memolane.com/site/about-memolane.html#Contact]



Το Enter the Group είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο το οποίο παρέχει δυνατότητες διαχείρισης ομάδων και εργασιών. Η πλατφόρμα προσφέρει πλήθος χαρακτηριστικών για την υποστήριξη της επικοινωνίας και της συνεργασίας ανάμεσα στα μέλη μιας ομάδας όπως: διαμοιραζόμενα ημερολόγια, δυνατότητα αποστολής ηλεκτρονικών μηνυμάτων καθώς και άμεσων μηνυμάτων μέσω της σελίδας, διαμοίραση αρχείων, message boards και forum ερωτήσεων/απαντήσεων, ηλεκτρονικές ψηφοφορίες, ανάρτηση εργασιών, blogging, δυνατότητα ενσωμάτωσης του μικροϊστολογίου Twitter και δημιουργία ιδιωτικών ομάδων και τάξεων. Όμως το σημαντικό στοιχείο αυτού του εργαλείου δεν αφορά τις τεχνολογίες που διαθέτει αλλά τον τρόπο οργάνωσης του και τις ευκαιρίες μάθησης που προσφέρει. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν ηλεκτρονικές τάξεις, δηλαδή εικονικούς χώρους συνάντησης με τους μαθητές τους, όπου θα μπορούν να συνεργάζονται πέρα από το πλαίσιο του μαθήματος και θα τους δίνεται η ευκαιρία μεταξύ άλλων να αλληλεπιδράσουν, να ορίσουν σημαντικές ημερομηνίες, να οργανώσουν δραστηριότητες, να μοιραστούν αρχεία, να συζητήσουν μέσω chat και να συγκεντρώσουν εκπαιδευτικό πολυμεσικό υλικό (βίντεο, εικόνες, αρχεία ήχου κτλ) και πληροφορίες. Επιπλέον, ο καθηγητής έχει τον έλεγχο της ιδιωτικότητας των περιεχομένων, ώστε να μπορεί να διασφαλίζει την ασφάλεια των μαθητών του από κινδύνους του διαδικτύου. Επίσης, το σύστημα μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς σαν ένα μέσο συνεργασίας με άλλους εκπαιδευτικούς, όπου θα μπορούν να μοιράζονται αρχεία, εμπειρίες και ιδέες για την επαγγελματική τους εξέλιξη. Επίσης μπορεί να χρησιμοποιηθεί και από τους γονείς για να παρακολουθούν την πορεία των παιδιών τους και να επικοινωνούν με τους εκπαιδευτικούς. Το εργαλείο είναι δωρεάν και μπορείτε να εγγραφείτε επιλέγοντας ένα από τους παρακάτω ρόλους: καθηγητής, μαθητής ή γονιός με χρήση του e-mail σας είτε μέσω του λογαριασμού σας στο Facebook ή στο Twitter.


 * Επισκόπηση EnterTheGroup **
 * 1) Διαχειρίζεστε όλες σας τις δραστηριότητες.
 * 2) Βλέπετε τις συλλογές από φίλους που κάνατε, τις συλλογές από νεότερους φίλους, όλους τους φίλους σας, τα αιτήματα φιλίας που δεχτήκατε και στείλατε, και αναζητάτε και προσκαλείτε φίλους ((όπως και από τη θέση 14).
 * 3) Βλέπετε τα projects σας, δημιουργείτε νέα και αναζητάτε την ομάδα σας.
 * 4) Βλέπετε τις τάξεις σας, δημιουργείτε νέες και αναζητάτε τις τάξεις σας.
 * 5) Πηγαίνετε στη βιβλιοθήκη του EnterTheGroup η οποία προσφέρει πρακτικές συμβουλές σχετικά με τη χρήση του εργαλείου, σε δασκάλους μαθητές και γονείς.
 * 6) Μεταφέρεστε στο blog του EnterTheGroup.
 * 7) Επικοινωνήστε μέσω emailμε την ομάδα του EnterTheGroup για ζητήματα που σας απασχολούν.
 * 8) Στέλνετε μηνύματα, διαχειρίζεστε τα δικά σας, βλέπετε τα αιτήματα φιλίας που σας έστειλαν και δεν απαντήσατε καθώς και αυτά που στείλατε εσείς.
 * 9) Βλέπετε τα αιτήματα που φιλίας που σας στέλνουν.
 * 10) Από εδώ κάνετε μια ερώτηση στο forum, βλέπετε όλες τις ερωτήσεις σας και όλες τις ερωταπαντήσεις των υπόλοιπων μελών.
 * 11) Διαχειρίζεστε τις ρυθμίσεις του λογαριασμού σας (όνομα, κωδικό, προσωπικές ενημερώσεις, ενημερώσεις των projectκαι των τάξεων) (όπως και από τη θέση 10).
 * 12) Ξεκινάτε τα πρώτα σας βήματα.
 * 13) Διαχειρίζεστε τις ρυθμίσεις του λογαριασμού σας (όνομα, κωδικό, προσωπικές ενημερώσεις, ενημερώσεις των projectκαι των τάξεων).
 * 14) Έχετε τη δυνατότητα να πάτε στο blogσας, σε δημόσια blogsή blogsφίλων και να κάνετε postσε αυτά.
 * 15) Βλέπετε όλα τα events και συναντήσεις που ανεβάζουν τα μέλη ή συγκεκριμένης ημέρας επιλέγοντάς την από το ημερολόγιο. Επίσης μπορείτε να προσθέσετε τα δικά σας.
 * 16) Ανεβάζετε και μοιράζεστε αρχεία, βλέπετε τα αρχεία σας και τα αρχεία των φίλων σας.
 * 17) Βλέπετε τις συλλογές από φίλους που κάνατε, τις συλλογές από νεότερους φίλους, όλους τους φίλους σας, τα αιτήματα φιλίας που δεχτήκατε και στείλατε, και αναζητάτε και προσκαλείτε φίλους.
 * 18) Αναζητήστε φίλους με το όνομά τους ή με tag (π.χ. σχολείο, εργασία, πόλη κτλ), δείτε όλα τα μέλη του site, τα νεότερα και τα πιο δημοφιλή.
 * 19) Δημιουργείστε σελίδες για συγκεκριμένα ζητήματα, ανεβάστε σχετικό υλικό και διεξάγετε συζητήσεις.
 * 20) Μπορείτε να δημιουργήσετε μια ψηφοφορία, βλέπετε τις ψηφοφορίες σας αλλά και των φίλων σας.
 * 21) Δείτε τις λίστες σας και δημιουργήστε νέες.
 * 22) Αναζητήστε ή προσκαλέστε φίλους.
 * 23) Ανεβάστε μια φωτογραφία για το προφίλ σας.
 * 24) Συμπληρώστε το προφίλ σας.
 * 25) Δημιουργείτε ή συμμετέχετε σε projectsκαι τάξεις.
 * 26) Προσαρμόζετε κάθε φορά τη σελίδα του προφίλ σας (π.χ δημιουργείτε blog, οργανώνετε ψηφοφορίες, δημιουργείτε projects και τάξεις, διαχειρίζεστε το ημερολόγιό σας, προσκαλείτε φίλους κ.α).


 * Εκπαιδευτικά σενάρια**
 * Δημιουργήστε εικονικές τάξεις με τους μαθητές σας, διαμορφώστε ομάδες και οργανώστε projectsκαι δραστηριότητες στις οποίες θα μπορούν όλοι να δουλεύουν και να συνεργάζονται από οπουδήποτε.
 * Επικοινωνήστε με τους μαθητές σας και τους γονείς τους και ενημερώστε τους για eventsκαι συναντήσεις που οργανώνετε εσείς ή άλλοι.
 * Μέσω του forumσυζητήστε θέματα που σας ενδιαφέρουν, θέστε ερωτήματα ή βοηθήστε άλλα μέλη απαντώντας στα δικά τους.
 * Επίσης μπορείτε να διεξάγετε ψηφοφορίες για διάφορα ζητήματα και να αναζητήσετε ή να προσκαλέσετε άλλους εκπαιδευτικούς ή φίλους για να συνεργαστούν μαζί σας.
 * Δημιουργήστε ξεχωριστές σελίδες για τα μαθήματά σας, ανεβάστε σχετικό υλικό, διαμοιραστείτε το και συζητήστε με τους μαθητές σας ή και άλλλους εκπαιδευτικούς.

[] Οδηγίες χρήσης: [] Οδηγίες ενσωμάτωσης πολυμεσικού υλικού: [] Επικοινωνία: []
 * Χρήσιμοι σύνδεσμοι**

Το Audacity είναι ένα εργαλείο ανοιχτού κώδικα επεξεργασίας ήχου και ηχογράφησης για Windows, Mac OS X,GNU/Linux και άλλα λειτουργικά συστήματα. Κατεβάστε την έκδοση Audacity 1.3.3.
 * Επισκόπηση Audacity**

11. Από το μενού εφέ ρυθμίζετε τα ηχητικά σας εφέ (πχ απομάκρυνση θορύβου, ενίσχυση των χαμηλών συχνοτήτων, αλλαγή ταχύτητας, ρυθμού, τόνου κ.α).12. Εισάγετε σιγή για όσο χρόνο θέλετε κατά τη διάρκεια της ηχογράφησης.13. Πατώντας αυτό το κουμπί μπαίνετε σε κατάσταση επιλογής.
 * 1) Ξεκινάτε την ηχογράφησή σας.
 * 2) Κάνετε παύση της ηχογράφησης και αν το ξαναπατήσετε συνεχίζετε στο ίδιο track από εκεί που σταματήσατε.
 * 3) Σταματάτε τελείως την ηχογράφηση και αν ξαναπατήσετε το record η ηχογράφηση θα γίνει σε νέο track.
 * 4) Ακούτε αυτό που ηχογραφήστε.
 * 5) Πηγαίνετε απεθυείας στην αρχή της ηχογράφησης.
 * 6) Πηγαίνετε απευθείας στο τέλος της ηχογράφησης.
 * 7) Αφαιρείτε ένα τμήμα της ηχογράφησης αφού πρώτα το επιλέξετε σέρνοντας το ποντίκι και έχοντας ήδη πατήσει το κουμπί της θέσης 13.
 * 8) Από αυτά τα δύο κουμπιά μπορείτε να αντιγράψετε ένα τμήμα της ηχογράφησης σε ένα άλλο σημείο (Επιλογή τμήματος – Αντιγραφή – Επικόλληση).
 * 9) Ρυθμίζετε την ταχύτητα της αναπαραγωγής.
 * 10) Πατώντας το μαύρο βελάκι, ρυθμίζετε από το μενού που ανοίγει τα κανάλια μεταφοράς του ήχου και τα ηχεία.

14. Για να εισάγετε μουσική στο αρχείο σας πηγαίνετε στο μενού Αρχείο – Import– Audio. 15. Από το κουμπί της χρονικής μετατόπισης μπορείτε να μεταφέρετε την ηχογράφησή σας πριν τη μουσική, μετά το τέλος της μουσικής ή σε οποιαδήποτε χρονική στιγμή κατά τη διάρκειά της, σύροντας την κυμματομορφή της ηχογράφησης στο σημείο που επιθυμείτε. 16. Από το μενού Κανάλια – Add new προσθέτετε ένα νέο κανάλι.


 * Εκπαιδευτικά σενάρια**
 * Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα κανάλι προκειμένου να ανεβάζετε επεισόδια για ένα συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο.
 * Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Audacity για να ηχογραφήσετε υλικό το οποίο θα λειτουργήσει υποστηρικτικά στα μαθήματά σας (π.χ. οδηγίες δραστηριοτήτων, επιπλέον μαθησιακό υλικό κ.α).
 * Ηχογραφήστε τις διαλέξεις σας. Αυτά τα ηχητικά αρχεία μπορούν να βοηθήσουν ιδιαίτερα μαθητές που δεν μπόρεσαν να παρακολουθήσουν κάποιο μάθημα. Έτσι μπορούν να έχουν το υλικό των διαλέξεων όπως εσείς το οργανώσατε και ηχογραφήσατε.
 * Ζητήστε από τους μαθητές σας να διεξάγουν έρευνες και να συλλέξουν στοιχεία σχετικά με ένα γνωστικό αντικείμενο προκειμένου να δημιουργήσουν podcasts με πληροφοριακό υλικό σχετικό με το μάθημά σας το οποίο θα είναι στη διάθεση όλων των μελών της τάξης. Έτσι θα τους εμπλέξετε σε δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες.
 * Μετά από μία εκδήλωση ή μία εκπαιδευτική εκδρομή ζητήστε από τουςμαθητές σας να καταγράψουν τις εμπειρίες τους δημιουργώντας έτσι μία συλλογή ηχητικών αρχείων. Με αυτόν τον τρόπο τους δίνετε τη δυνατότητα να εκφραστούν και να αισθανθούν δημιουργικοί.
 * Ζητήστε από τους μαθητές σας να δημιουργήσουν επεισόδια που θα παρουσιάζουν τη σχολική τους ζωής.

**Χρήσιμοι σύνδεσμοι** @http://audacity.sourceforge.net/

Tutorial για podcasting: []

Tutorial εισαγωγήςστο Audacity: []

On line μαθήματα: [][]



Το Google Calendar είναι ένα δωρεάν διαδικτυακό ημερολόγιο που προσφέρεται από τη Google. Πρόκειται για μια ιδιαίτερα εύχρηστη υπηρεσία που επιτρέπει στους χρήστες να δημιουργήσουν ένα διαδικτυακό ημερολόγιο στο οποίο μπορούν να προσθέσουν σημειώσεις και υπενθυμίσεις. Μπορεί κανείς να προγραμματίζει τις υποχρεώσεις του κάθε μέρα και να τις μοιράζεται με τους φίλους του, τους συνεργάτες του ή την οικογένεια του. Έτσι, μπορεί να δημιουργηθεί ένα κοινό πρόγραμμα σε μια ομάδα και να ξέρουν τα μέλη σε ποιο σημείο βρίσκεται η εξέλιξη του έργου, αν έχουν κάποιες υποχρεώσεις κ.λπ.. Είναι φανερό πως το Google Calendar μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση για την οργάνωση των μαθητευόμενων ατομικά ή και των ομάδων, για καλύτερο χρονοπρογραμματισμό και συνεννόηση μεταξύ των μελών της ομάδας, της τάξης ή του εκπαιδευτικού οργανισμού.Το Google Calendar απέκτησε δημοτικότητα του εξαιτίας του συγχρονισμού του με άλλα μέσα και πλατφόρμες, όπως Laptop, σταθεροί Η/Υ, PDA, Smart phones κ.α.. Δηλαδή, ένας λογαριασμός είναι προσβάσιμος και ταυτόχρονα σε παραπάνω από μια συσκευές.

Επισκόπηση Google Calendar


1.Το ημερολόγιο εμφανίζεται στο κέντρο της οθόνης, αριστερά παρουσιάζονται οι ώρες και πάνω οι μέρες, όπως ένα κλασσικό ημερολόγιο. Στα κουτάκια μπορεί ο χρήστης να προσθέσει «Συμβάντα», διάφορες προγραμματισμένες δουλειές ή άλλες ασχολίες που θέλει να θυμάται. Στην εικόνα φαίνονται κάποια παραδείγματα.

2.Με τα κουμπιά < και > ο χρήστης μπορεί να αλλάξει την εβδομάδα που θέλει να προβάλλεται στην οθόνη.

3.Ο χρήστης μπορεί να αλλάξει τον τρόπο εμφάνισης του προγράμματος. Μπορεί να επιλέξει να βλέπει κάθε μέρα ξεχωριστά, να βλέπει όλη την εβδομάδα, το μήνα ή ανά τέσσερις ημέρες.

4.Πατώντας μέσα σε ένα κουτάκι πάνω στο ημερολόγιο μπορεί ο χρήστης να γράψει στη συγκεκριμένη ώρα αυτό που θέλει να προγραμματίσει. Δημιουργεί έτσι ένα Συμβάν.

5.Σε αυτόν τον σύνδεσμο ο χρήστης μπορεί να επεξεργαστεί το συμβάν. Όπως φαίνεται και στην παρακάτω εικόνα, στην περιοχή 1 ο χρήστης επεξεργάζεται τον τίτλο του συμβάντος, όπως επίσης και την ημερομηνία και την ώρα. Στην περιοχή 2 ο χρήστης ορίζει την περιοχή που θα λάβει χώρα το συμβάν, στο παράδειγμα μας είναι η Καλαμαριά, επίσης ορίζει το ημερολόγιο στο οποίο θέλει να αποθηκευτεί το συμβάν και τέλος μπορεί να γράψει μια μικρή περιγραφή του συμβάντος, όπως φαίνεται στη εικόνα. Στην περιοχή 3 επιλέγει αν και με ποιόν τρόπο θα ενημερωθεί για το συμβάν και μπορεί να προσθέσει ένα χρώμα σε αυτό για να υποδηλώσει κάτι, για παράδειγμα αν ένα συμβάν είναι κόκκινο μπορεί να σημαίνει ότι είναι πολύ σημαντικό. Στην περιοχή 4 ορίζει τις λεπτομέρειες της ασφάλειας, για παράδειγμα αν θέλει να είναι δημόσιο ή προσωπικό το συμβάν. Επιπλέον, στην περιοχή 5 ο χρήστης έχει τη δυνατότητα να προσκαλέσει άλλους χρήστες να συμμετέχουν σε αυτό το συμβάν, δηλαδή, να το βλέπουν στο δικό τους ημερολόγιο και να ορίσει τα δικαιώματα τους, δηλαδή, αν θα μπορούν να το τροποποιήσουν ή να προσκαλέσουν άλλους κ.α.. Τέλος, στην περιοχή 6,για να αποθηκευτεί το συμβάν, ο χρήστης πατάει το κουμπί «Αποθήκευση» ή αν θέλει να ακυρώσει το συμβάν πατάει «Απόρριψη».



6.Είναι ένα μηνιαίο ημερολόγιο που εμφανίζεται στα αριστερά της οθόνης για να βοηθήσει τον χρήστη να κατατοπιστεί ημερολογιακά.

7.Ο χρήστης μπορεί να δει τη με τα ημερολόγια του, καθώς μπορεί να έχει όσα ημερολόγια θέλει, για παράδειγμα μπορεί να δημιουργήσει ένα για τη δουλειά, ένα για κάθε ομάδα εργασίας στην τάξη, ένα για ψυχαγωγία κ.λπ.

8.Επίσης, ο χρήστης έχει πρόσβαση και σε μια λίστα με εξωτερικά ημερολόγια που έχουν δημιουργηθεί από τη Google με σκοπό να παρέχουν στον χρήστη κάποιες σημαντικές ημερομηνίες, όπως ημερολόγιο ελληνικές αργίες.

Εκπαιδευτικά Σενάρια

 * **Συνεννόηση**. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να οργανώσετε ένα κοινό πρόγραμμα με τους μαθητές σας, στο οποίο ο καθένας θα σημειώνει τις ώρες που είναι διαθέσιμος για μάθημα και έτσι να μπορεί να δημιουργηθεί ένα πρόγραμμα μαθημάτων.
 * **Εργασίες**. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να γίνει χρονοπρογραμματισμός μιας εργασίας και να μπορούν όλα τα μέλη της ομάδας που την υλοποιούν να ξέρουν πότε πρέπει να παραδώσουν το κομμάτι τους και τι δουλειές έχουν αναλάβει. Επίσης, μπορεί ο καθηγητής να έχει πρόσβαση σε ένα κοινό ημερολόγιο της ομάδας για να παρακολουθεί τον ρυθμό δουλειάς των μαθητών του και την κατανομή του φόρτου εργασίας στα μέλη.
 * **Πρόγραμμα**. Σε μια τάξη θα μπορούσε να δημιουργηθεί ένα Google ημερολόγιο και να αναρτηθούν εκεί το εβδομαδιαίο πρόγραμμα των εξετάσεων, οι ασκήσεις και εργασίες που πρέπει να γίνουν σε κάθε μάθημα, οι ημερομηνίες των διαγωνισμάτων και εξετάσεων των μαθημάτων.
 * **Διαμοιρασμός**. Οι μαθητές μπορούν να δημοσιοποιούν τα ημερολόγια τους στους συμμαθητές τους και έτσι να βλέπουν πότε είναι διαθέσιμος ο καθένας και να μπορούν να ζητάνε βοήθεια εκείνες τις ώρες.

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
Επίσημη ιστοσελίδα: []

Υποστήριξη: []

11 λόγοι για να χρησιμοποιήσεις το Google Calendar στην τάξη: []



Το StumbleUpon είναι μια μηχανή αυτόματης αναζήτησης η οποία βρίσκει και προτείνει διαδικτυακό περιεχόμενο στους χρήστες της. Ο χρήστης δημιουργεί ένα προφίλ, όπου δηλώνει τα ενδιαφέροντα του και το StumbleUpon κάνει αυτόματη αναζήτηση στο διαδίκτυο και του προτείνει ιστοσελίδες, εικόνες, video και άλλους πόρους που έχουν σχέση με τα ενδιαφέροντα αυτάκαι έχουν προταθεί από άλλους χρήστες. Η εκπαιδευτική του χρήση είναι σημαντική, καθώς προσφέρει στους μαθητές εύκολη εύρεση πηγών και υλικού επικεντρωμένη στο αντικείμενο της αναζήτησης.

Επισκόπηση StumbleUpon

1.Το StumbleUpon βασίζεται στη λογική των κοινωνικών δικτύων, οπότε ο κάθε χρήστης έχει ένα προσωπικό προφίλ. Στο πάνω μέρος εμφανίζεται μήνυμα καλωσορίσματος στον χρήστη, μαζί με το όνομα του και μια φωτογραφία του.

2.Σε αυτό το μενού ο χρήστης περιορίζει την αναζήτηση, επιλέγοντας να εμφανιστούν μόνο εικόνες, video ή ιστοσελίδες κ.α..

3. Εμφανίζονται επίσης τα ενδιαφέροντα που έχει δηλώσει ο χρήστης σε μορφή λίστας. Αν ο χρήστης κάνει κλικ πάνω σε ένα το StumbleUpon θα αρχίσει την αναζήτηση για αυτό τον τομέα.

4.Αυτό είναι το κουμπί με το ο χρήστης μπορεί να αλλάξει, να προσθέσει, να αφαιρέσει ενδιαφέροντα από τη λίστα του. Επιλέγει από μια εκτενή λίστα που προτείνει το StumbleUpon.

5.Τέλος, πατώντας το κουμπί “Stumble Your Interests” το StumbleUpon πραγματοποιεί αναζήτηση στο διαδίκτυο με βάση όλα τα ενδιαφέροντα του χρήστη και εμφανίζει τυχαία ένα αποτέλεσμα στην οθόνη, όπως φαίνεται στην επόμενη εικόνα. Εκτός από το αποτέλεσμα της αναζήτησης (περιοχή 1) υπάρχει και μια μπάρα στο πάνω μέρος της οθόνης στην οποία ο χρήστης μπορεί να επιλέξει να συνεχίσει την αναζήτηση και να εμφανιστεί άλλο αποτέλεσμα με το κουμπί “Stumble” (περιοχή 2), μπορεί να ψηφίσει αν του άρεσε το αποτέλεσμα ή όχι (περιοχή 3), μπορεί να μοιραστεί το αποτέλεσμα της αναζήτησης με τους φίλους του στο Facebook ή στο Twitter (περιοχή 4). Επίσης, μπορεί να επιλέξει να κάνει αναζήτηση με βάση κάποιο συγκεκριμένο ενδιαφέρον του (περιοχή 5) ή να πραγματοποιήσει αναζήτηση για όλα τα ενδιαφέροντα του. Το StumpleUpon θα επιλέξει τυχαία ένα από αυτά για να παρουσιάσει ένα αποτέλεσμα. Επιπλέον, μπορεί να δει πόσοι άλλοι έχουν ψηφίσει ότι τους άρεσε το συγκεκριμένο αποτέλεσμα και τέλος, μπορεί να αποθηκεύσει τα αγαπημένα του αποτελέσματα και να επιστρέψει στην αρχική οθόνη με τα κουμπιά στην περιοχή 7.



Εκπαιδευτικά Σενάρια

 * **Αναζήτηση για υλικό πάνω στο μάθημα**. Οι μαθητές μπορούν να πραγματοποιήσουν αναζητήσεις με θέμα το μάθημα τους και να συγκεντρώσουν πηγές, τις οποίες μπορούν να μοιραστούν με τους συμμαθητές τους ή να τις παρουσιάσουν στην τάξη.
 * **Εργασίες**. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν βοηθητικό μέσο αναζήτησης σε έρευνες για υλοποίηση εργασιών. Για παράδειγμα, σε ένα μάθημα Πληροφορικής οι μαθητές μπορούν να αναζητήσουν και να συγκεντρώσουν πληροφορίες για τις εξελίξεις στην κατασκευή ιστοσελίδων.
 * **Διαμοιρασμός υλικού**. Οι μαθητές μπορούν να διαμοιράζονται μεταξύ τους υλικό που ανακάλυψαν με το StumbleUpon στα πλαίσια του μαθήματος, της τάξης ή και της καθημερινότητας τους.

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
Επίσημη ιστοσελίδα: []

Το ** Twitter ** αποτελεί την πιο δημοφιλή υπηρεσία μικρο-ιστολογίου, την οποία χρησιμοποιούν εκατομμύρια άνθρωποι σε όλο τον κόσμο. Η κεντρική ιδέα της υπηρεσίας αυτής είναι η δημοσίευση σύντομων μηνυμάτων στο διαδίκτυο, τα οποία μπορούν να έχουν έως 140 χαρακτήρες. Τα μηνύματα μπορούν να τα δουν όσοι έχουν επιλέξει να σας ακολουθούν μέσω της υπηρεσίας, ενώ με παρόμοιο τρόπο μπορείτε κι εσείς να ακολουθήσετε άλλους ανθρώπους, ώστε να παρακολουθείτε τα μηνύματα που δημοσιεύουν. Σε αυτή τη διαδικασία έχετε πλήρη έλεγχο, καθώς μπορείτε να ορίσετε αν τα μηνύματά σας θα είναι δημόσια ή αν θα μπορούν να σας ακολουθήσουν άλλοι χωρίς τη δική σας έγκριση.

Παρόλο που η ιδέα στην οποία βασίζεται είναι απλή και θυμίζει μαζική υπηρεσία sms μηνυμάτων σε πολλαπλούς παραλήπτες, προκύπτει στην πορεία ότι έχει ιδιαίτερο βάθος και πολλές δυνατότητες που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν σε εκπαιδευτικές διαδικασίες. Αυτό το γεγονός αναγνώρισαν πολλοί εκπαιδευτικοί και τα τελευταία χρόνια δίνουν μια άλλη διάσταση στη χρήση του ** Twitter **, χρησιμοποιώντας το μέσα στην τάξη με διαφορετικούς τρόπους, κερδίζοντας από τα οφέλη που έχει να προσφέρει.


 * Επισκόπηση Twitter**
 * 1) Από εδώ μπορείτε να δημοσιεύσετε ενημερώσεις (tweets)
 * 2) Βλέπετε όλες τις ενημερώσεις των ατόμων που ακολουθείτε
 * 3) Ενημερώσεις στις οποίες υπάρχει αναφορά προς το ψευδώνυμό σας στο Twitter
 * 4) Αναδημοσιεύσεις ενημερώσεων που πραγματοποιήθηκαν από εσάς ή από άλλους
 * 5) Προβολή αναζητήσεων που έχετε αποθηκεύσει
 * 6) Προβολή και δημιουργία λιστών με άτομα που σας ενδιαφέρουν. Έπειτα κάποιος μπορεί να ακολουθήσει τη λίστα που φτιάξατε
 * 7) Πραγματοποίηση αναζήτησης σε όλες τις ενημερώσεις στο Twitter
 * 8) Προβολή του προφίλ σας όπου εμφανίζονται οι ενημερώσεις σας και άλλες πληροφορίες σχετικά με εσάς
 * 9) Από εδώ έχετε πρόσβαση στη διαχείριση των προσωπικών μηνυμάτων
 * 10) Σελίδα στην οποία μπορείτε να ανακαλύψετε άτομα που πιθανόν θα σας ενδιέφερε να ακολουθήσετε
 * 11) Προσωπικό μενού για πρόσβαση στη βοήθεια ή στις προτιμήσεις σας. Επιπλέον η αποσύνδεση πραγματοποιείται από εδώ
 * 12) Μπορείτε να δείτε τα άτομα που ακολουθείτε
 * 13) Τα άτομα που σας ακολουθούν
 * 14) Θέματα που παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και σχολιάζονται πολύ στο Twitter παγκοσμίως


 * Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * ** Επικοινωνία με γονείς και μαθητές: ** Δημοσιεύστε ενημερώσεις σχετικά με εργασίες, σημαντικά γεγονότα, προθεσμίες και άλλα, ώστε οι γονείς και οι μαθητές να μένουν ενήμεροι σχετικά με σημαντικές πληροφορίες
 * ** Καθημερινές ενημερώσεις σχετικά με το μάθημα: ** Παρέχετε καθημερινές ενημερώσεις σε ημέρες σχολείου, ώστε οι γονείς να μένουν ενήμεροι σχετικά με το τι μαθαίνουν τα παιδιά τους
 * ** Επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό: ** Δώστε μια λίστα στους μαθητές σας με άτομα που δημοσιεύουν πλούσιο υλικό που σχετίζεται με το μάθημα και ζητήστε τους να τους ακολουθήσουν
 * ** Επικοινωνία με ειδικούς: ** Υπάρχουν πολλοί ειδικοί στο Twitter, οι οποίοι είναι διατεθειμένοι να μιλήσουν με τα παιδιά σχετικά με κάποιο πιο εξειδικευμένο θέμα του μαθήματος
 * ** Εργαλείο επικοινωνίας με τους μαθητές: ** Το Twitter μπορεί να αποτελέσει ένα πολύ καλό εργαλείο επικοινωνίας που θα σας βοηθήσει να κρατάτε επαφή με τους μαθητές σας και να τους λύνετε απορίες ή να τους βοηθάτε
 * **Αποστολή διδακτικών πλάνων και αντίστοιχων σημειώσεων:** Άλλοι καθηγητές και μαθητές μπορούν να αξιοποιήσουν τις δημοσιεύσεις αυτές. Μαθητές που έχασαν το μάθημα μπορούν να καταλάβουν τι συνέβη στο μάθημα
 * **Δημοσίευση tip της ημέρας, βιβλίο της ημέρας, ένα χρήσιμο πρόγραμμα της ημέρας:** Δηλαδή πόρους που σχετίζονται με το μάθημα και μπορούν να αποδειχθούν πολύτιμα για τους μαθητές


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **
 * [|Twitter]
 * [|Twitter για καθηγητές]
 * [|Twitter Handbook for Teachers]
 * [|Συμβουλές για νέους εκπαιδευτικούς στο Twitter]



**Τι είναι το** **Screenr**

Το Screenrείναι ένα Web 2.0 εργαλείο που σας επιτρέπει να δημιουργήσετε screencastsχωρίς την εγκατάσταση οποιουδήποτε λογισμικού. Πατάτε απλά το κουμπί εγγραφής και όλες οι ενέργειες που κάνετε στο επιλεγμένο μέρος της οθόνης καταγράφονται, μαζί με την αφήγηση που κάνετε από το μικρόφωνό σας. Το αποτέλεσμα είναι ένα high-definitionFlash αρχείο το οποίο μπορείτε να το αναρτήσετε στο Twitter, στο YouTube, ή οπουδήποτε αλλού στο διαδίκτυο. Το αρχείο είναι συμβατό για προβολή ακόμα από iPhone.

Στην δωρεάν του έκδοση μπορείτε να καταγράψετε screencastsδιάρκειας 5 λεπτών τα οποία μετέπειτα μπορείτε να τα δημοσιεύσετε στα κυριότερα siteκοινωνικής δικτύωσης ή να τα ενσωματώσετε στην δικιά σας σελίδας μέσω του συνδέσμου που σας προσφέρει. **Επισκόπηση** **Screenr**

Η λειτουργία του Screenr είναι πραγματικά απλή:

**Βήμα 1:** Επισκεφτείτε το Screenrστην διεύθυνση [|www][|.][|screenr][|.][|com]



**Βήμα 2:** Πατήστε στην επιλογή "Record"



Μετακινήστε το διακεκομμένο πλαίσιο στην περιοχή που θέλετε να κάνετε captureπατήστε το κουμπί “record” στο κάτω δεξιό μέρος του πλαισίου. Αν έχετε μικρόφωνο, θα γίνει και καταγραφή της ομιλίας σας κατά της διάρκεια της εγγραφής.

**__Hint &__** **__Tips__**

Πριν κάνετε κάποια εγγραφή καλό θα ήταν να κάνετε την παρακάτω προετοιμασία:
 * Μειώστε την ανάλυση της οθόνης σας ώστε να κάνετε εγγραφή σε μεγαλύτερο μέρος αυτής. Μπορείτε να αυξομειώσετε το μέγεθος του πλαισίου εγγραφής αλλά όσο μεγαλύτερο είναι τόσο ποιο δύσχρηστο θα είναι αργότερα και τόσο ποιο αργό στην προβολή του.
 * Ρυθμίστε την συσκευή εγγραφής ήχου, δηλ. αν χρησιμοποιήσετε εξωτερικό μικρόφωνο ή το ενσωματωμένο μικρόφωνο του φορητού σας υπολογιστή. Ελέγξτε την ποιότητα και την ένταση του ήχου. Κάντε κάποια δοκιμαστικά screencastsπριν από το κανονικό για να ελέγξετε τον ήχο και να εξοικειωθείτε με την διαδικασία ταυτόχρονης αφήγησης και παρουσίασης στην οθόνη.
 * Ο χρόνος που έχετε είναι maximum5 λεπτά οπότε προσπαθήστε να προλάβετε να δείξετε αυτά που θέλετε μέσα στον προβλεπόμενο χρόνο. Καλό θα ήταν να κάνετε μια πρόβα της παρουσίασης πριν κάνετε την πραγματική εγγραφή.



**Βήμα 3:** Πατήστε το κουμπί «done» και μοιραστείτε το screencstμε τους άλλους μέσω κοινωνικών δικτύων.

**Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * **Onlineπαρουσίαση μαθήματος.** Χρησιμοποιείστε το screenrγια να παρουσιάσετε κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ή να επιδείξετε την διαδικασία επίλυσης ενός προβλήματος μέσω του υπολογιστή σας.
 * **Εργασίες μαθητών**. Οι μαθητές σας μπορούν να φτιάξουν γρήγορα και εύκολα μικρά screencastsπαρουσιάζοντας τις εργασίες τους και δημοσιεύοντας τες στα siteκοινωνικής δικτύωσης ή στην ιστοσελίδα του σχολείου.
 * **Δημιουργία Οπτικής** **onlineεγκυκλοπαίδειας**. Οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν μια σειρά από screencastsγια τα μαθήματά τους, παρουσιάζοντας ανάλογο εκπαιδευτικό υλικό και δημιουργώντας μια ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια που μπορούν να την αναρτήσουν στην ιστοσελίδα του σχολείου.
 * **Παρουσίαση προβλήματος στον καθηγητή**. Οι μαθητές μπορούν να καταγράψουν κάποιο πρόβλημα που έχουν κατά την χρήση ενός προγράμματος στον υπολογιστή τους (πχ. Στο μάθημα εκμάθησης Java, πρόβλημα κατά την εκτέλεση του κώδικα) και να το στείλουν στον καθηγητή τους για προβολή.

Το **Diigo** είναι ένα από τα πιο δημοφιλή συστήματα κοινωνικών επισημάνσεων και παρέχει πλήθος χαρακτηριστικών στους εγγεγραμμένους χρήστες του. Ένα σύστημα κοινωνικών επισημάνσεων είναι ουσιαστικά μία διαδικτυακή υπηρεσία στην οποία οι χρήστες μπορούν να επισημαίνουν αγαπημένες ιστοσελίδες, να τις οργανώνουν σε κατηγορίες με τη χρήση ετικετών, να τις διαμοιράζουν με άλλους χρήστες, καθώς και να αποκτούν εύκολη πρόσβαση σε αυτές, κάνοντας χρήση οποιασδήποτε συσκευής με πρόσβαση στο διαδίκτυο.To Diigo είναι δύο υπηρεσίες σε ένα - είναι ένα ερευνητικό και συνεργατικό εργαλείο για την έρευνα από τη μία πλευρά και μια κοινότητα ανταλλαγής γνώσεων και την κοινωνική θέση του περιεχομένου από την άλλη, επιγραμματικά ένα προσωπικό εργαλείο έρευνας που βοηθά στην διαπορά της γνώσης στην κοινότητα.

Στο Diigo συγκεκριμένα, οι χρήστες μπορούν να αποθηκεύουν συνδέσμους ιστοσελίδων ή εικόνων της επιλογής τους, ενώ επιπλέον τους δίνεται η δυνατότητα να επισημαίνουν συγκεκριμένα τμήματα μιας ιστοσελίδας ή να γράφουν σημειώσεις πάνω σε αυτά. Αυτές μπορεί να είναι ιδιωτικές, δημόσιες, ή διαμοιραζόμενες με ομάδες ανθρώπων που ονομάζονται groups. Σημαντική επίσης είναι η αποθήκευση του περιεχομένου των σελίδων για πρόσβαση ακόμη και αν αυτές σταματήσουν να λειτουργούν, αλλά αυτή είναι μία δυνατότητα που έγκειται σε περιορισμούς.

Η υπηρεσία προσφέρεται δωρεάν σε όλους, αλλά παρέχονται και λογαριασμοί με επιπλέον δυνατότητες έναντι πληρωμής. Σε αυτούς δεν εμφανίζονται διαφημίσεις, γίνεται εφικτή η αναζήτηση σε όλο το κείμενο των αποθηκευμένων συνδέσμων, ενώ επιπρόσθετα αναιρούνται οι περιορισμοί στην αποθήκευση περιεχομένου των σελίδων και άλλων χαρακτηριστικών, όπως είναι το πλήθος των εικόνων που μπορούμε να αποθηκεύσουμε. Επιπρόσθετα, παρέχονται δωρεάν λογαριασμοί για εκπαιδευτικούς με χρήσιμα χαρακτηριστικά για τη χρήση της υπηρεσίας μέσα στην τάξη όπως η εύκολα προσθήκη λογαριασμών μαθητών με προκαθορισμένες ρυθμίσεις δικαιωμάτων και η αυτόματη τοποθέτηση αυτών σε groups.


 * Επισκόπηση Diigo**
 * 1) Αυτός είναι ο σύνδεσμος που οδηγεί στην αρχική σελίδα, δηλαδή αυτή που βλέπετε. Από αυτή αποκτάμε πρόσβαση σε όλες τις επισημάνσεις μας και στις περισσότερες επιλογές του Diigo.
 * 2) Από εδώ μπορείτε να έχετε πρόσβαση στο προσωπικό σας δίκτυο και να βρείτε τις επισημάνσεις των ανθρώπων που ακολουθείτε.
 * 3) Μπορείτε να δημιουργήσετε κάποια ομάδα ή να συμμετέχετε σε κάποιες που υπάρχουν ήδη, μέσω των οποίων μπορείτε να διαμοιραστείτε πόρους, να ερευνήσετε και να οικοδομήσετε νέα γνώση συνεργατικά με ανθρώπους που μοιράζεστε κοινά ενδιαφέροντα.
 * 4) Εδώ θα βρείτε τις πιο δημοφιλείς επισημάνσεις για το τελευταίο διάστημα στην κοινότητα του Diigo από τις οποίες μπορείτε να αναγνωρίσετε ποια είναι τα τρέχοντα ενδιαφέροντα της κοινότητας.
 * 5) Αποκτάτε πρόσβαση στο προφίλ και στις ρυθμίσεις σας.
 * 6) Μπορείτε να βρείτε εργαλεία για να χρησιμοποιήσετε με τον φυλλομετρητή της επιλογής σας και έτσι να εμπλουτίσετε την εμπειρία που έχει να προσφέρει το Diigo. Τα εργαλεία αυτά σας παρέχουν διάφορες ευκολίες, όπως είναι η γρήγορη επισήμανση μιας ιστοσελίδας χωρίς να φύγετε ποτέ από αυτή.
 * 7) Αναζήτηση πόρων, χρηστών και ομάδων μπορεί να πραγματοποιηθεί από εδώ.
 * 8) Φιλτράρετε τους επισημασμένους πόρους σας με ετικέτες της επιλογής σας.
 * 9) Επισημάνετε ένα νέο πόρο από αυτή την επιλογή.
 * 10) Οι κατηγορίες πόρων που μπορούν να επισημανθούν στο Diigo. Πέραν της βασικής λειτουργίας αποθήκευσης και διαχείρισης των επισημάνσεων, το εργαλείο δίνει την δυνατότητα αποθήκευσης των εικόνων και φωτογραφιών που ο χρήστης επιθυμεί να συγκεντρώσει, με το ανάλογο σχολιασμό αυτών. Φυσικά, η λειτουργία «Διαβάστε Αργότερα» αποτελεί ένα δυνατό στοιχείο του Diigo μια και δίνει την δυνατότητα στον χρήστη να χαρακτηρίσει γενικά τις σελίδες που τον ενδιαφέρουν (αλλά δεν έχει χρόνο) για ανάγνωση.
 * 11) Συχνά χρησιμοποιημένες και πρόσφατες ετικέτες. Μπορείτε να επιλέξετε όσες θέλετε για να φιλτράρετε τα αποτελέσματα.
 * 12) Από εδώ μπορείτε να δημιουργήσετε λίστες με συγκεκριμένους πόρους που θέλετε να οργανώσετε ή να διαμοιράσετε.
 * 13) Εδώ εμφανίζονται οι ίδιοι οι πόροι.
 * 14) Τέλος, ανάλογα με την επιλογή σας μπορείτε να αλλάξετε τον τρόπο που εμφανίζονται οι πόροι σας, να επιλέξετε αν θέλετε να δείτε τους ιδιωτικούς ή τους δημόσιους, καθώς και το αρχείο ροής αυτών.

Τέλος με την εγκατάσταση της εφαρμογής σε κινητό Android ¨η Iphone, δίνεται η δυνατότητα στο χρήστη να έχει πρόσβαση στις επισημάνσεις του από το κινητό του, όπου και όποτε θέλει. Μάλιστα στην περίπτωση μαρκαρίσματος μέρους κειμένου σε ιστοσελίδα, ανοίγοντας την ίδια σελίδα μέσω Diigo από το κινητό του, μπορεί να συνεχίσει από κει που είχε μείνει.


 * Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * **Ευελιξία & συλλογή πόρων:** Οι κοινωνικές επισημάνσεις επιτρέπουν στους μαθητές να συνεχίσουν την συλλογή πόρων στο σπίτι τους αλλά και το αντίστροφο -δημιουργείται ένα νέο πλαίσιο εργασίας που δεν σχετίζεται με τον υλικό εξοπλισμό του σπιτιού ή του σχολείου
 * **Δημιουργία κοινοτήτων επισημάνσεων:** Οι μαθητές μπορούν να τις δημιουργήσουν με θέματα που τους ενδιαφέρουν
 * **Δημιουργία «ομάδας μελέτης» της εβδομάδας:** Αναζητά και μοιράζεται συνδέσμους καθημερινά σχετικούς με τα μαθήματα τις επόμενης ημέρας.
 * **Εύρεση ατόμων με κοινά ενδιαφέροντα και παρακολούθησή τους:** Έμμεση διαμόρφωση προφίλ ενδιαφερόντων, οπότε μπορεί να συμβεί και το αντίστροφο
 * Οι μαθητές μπορούν να **δουν επισημάνσεις για το μάθημα από άλλες τάξεις** (προηγούμενων ετών, άλλων σχολείων κτλ.)
 * **Διαμοιρασμός συνδέσμων για τη διδασκαλία ενός αντικειμένου από διδάσκοντες**


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **
 * [|Diigo]
 * [|Using Diigo in classroom]
 * [|Diigo in education]
 * [|Teaching Social Bookmarking with Diigo Education]
 * [|Using Diigo for intentional learning and sharing]

Το **Wunderlist** είναι μία δωρεάν cloud-based εφαρμογή διαχείρισης εργασιών. Το περιβάλλον της είναι ελκυστικό και εύχρηστο, ενώ μεγάλο ατού της εφαρμογής είναι ότι πρόσβαση μπορεί να αποκτήσει κάποιος από web περιβάλλον, desktop εφαρμογές (Windows / MacOS) καθώς και mobile εφαρμογές (iPhone, iPad & Android συσκευές). Επίσης, σημαντικά χαρακτηριστικά αποτελούν ο συγχρονισμός των εργασιών καθώς και η δυνατότητα διαμοιρασμού των λιστών εργασιών μας με άλλους ανθρώπους. Δημιουργία μιας νεοσύστατης γερμανικής εταιρίας που αποδεικνύει (δεδομένης της αποδοχής που είχε και συνεχίζει να έχει η εφαρμογή) πως ένα τέτοιο εργαλείο με εύχρηστο, λειτουργικό και προσβάσιμο από πολλές συσκευές περιβάλλον μπορεί σύντομα να αποτελέσει επιτυχία.


 * Επισκόπηση Wunderlist**
 * 1) Από εδώ μπορείτε να κάνετε αναζήτηση σε όλες τις εργασίες σας (εγγραφές).
 * 2) Μπορείτε να δείτε όλες τις λίστες που έχετε δημιουργήσει (η κάθε μία μπορεί να περιέχει όσες εργασίες επιθυμείτε). Περνώντας το δείκτη του ποντικιού πάνω από κάθε λίστα μπορείτε να αλλάξετε το όνομά της, να τη διαγράψετε ή να τη διαμοιράσετε.
 * 3) Ο αριθμός των εργασιών που περιλαμβάνει κάθε λίστα
 * 4) Επιλογές για εκτύπωση, αποστολή εργασιών μέσω email ή web εφαρμογής (CloupApp)
 * 5) Φόρμα καταχώρησης νέας εργασίας στη λίστα που είμαστε
 * 6) Εδώ εμφανίζονται όλες οι εργασίες που έχετε στην επιλεγμένη λίστα. Περνώντας το δείκτη του ποντικιού πάνω από κάθε εργασία μπορείτε να την επισημάνετε, να την ολοκληρώσετε, να τη διαγράψετε, να θέσετε μία ημερομηνία ολοκλήρωσης ή να προσθέσετε επιπλέον σημειώσεις.
 * 7) Αν θέλετε να αλλάξετε το φόντο της εφαρμογής, να αποκρύψετε τη λίστα εργασιών, να προσθέσετε μία νέα λίστα ή να αποκτήσετε πρόσβαση στη βοήθεια, μπορείτε να το κάνετε από εδώ.
 * 8) Αποσύνδεση και πρόσβαση σε επιλογές σχετικά με το λογαριασμό σας.
 * 9) Φίλτρα για την εμφάνιση όλων, των επισημασμένων ή των ολοκληρωμένων εργασιών σε συνδυασμό με την ημερομηνία ολοκλήρωσης αυτών.


 * Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * **Brainstorming ιδεών:** Οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν λίστες και να καταγράψουν τις ιδέες τους σχετικά με μία εργασία και στη συνέχεια να τις διαμοιράσουν μεταξύ τους οικοδομώντας νέα γνώση.
 * **Project collaboration:** Μπορούμε να αναθέσουμε σε ομάδες μαθητών ένα project και με τη βοήθεια της εφαρμογής να συνεργάζονται (πχ διαμοιραζόμενη λίστα με εργασίες σχετικά με το project) με στόχο τη διεκπεραίωσή του.
 * **Διαχείριση μαθημάτων:** Μπορείτε να οργανώσετε καλύτερα τα μαθήματά σας καταχωρώντας εργασίες που πρέπει να ολοκληρωθούν κατά τη διάρκεια διεξαγωγής των μαθημάτων.
 * **Οργάνωση των μαθητών:** Μπορείτε να προτείνετε την εφαρμογή αυτή στους μαθητές σας, ώστε να δημιουργήσουν λίστες με τα μαθήματά σας (και όχι μόνο). Έτσι θα μπορούν σημειώνουν όλες τις σημαντικές εργασίες που πρέπει να πραγματοποιήσουν.
 * **Ανάθεση εργασίας:** Με τη δημιουργία μιας διαμοιραζόμενης λίστας εργασιών ανάμεσα σε εσάς και τους μαθητές σας, μπορείτε να δημιουργείτε εργασίες για τους μαθητές και όλοι να ενημερώνονται άμεσα μέσω αυτής.
 * Η δυνατότητα λειτουργίας της εφαρμογής σχεδόν από κάθε είδος συσκευής μπορεί να αποδειχθεί πολύτιμη στα παραπάνω σενάρια, καθώς η πρόσβαση στις εργασίες μπορεί να γίνει σχεδόν από παντού (χωρίς περιορισμό χρόνου ή τόπου)


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **
 * [|Wunderlist]

Το **Titanpad** είναι μία διαδικτυακή εφαρμογή, η οποία επιτρέπει τη συνεργατική συγγραφή κειμένου σε πραγματικό χρόνο από πολλούς χρήστες ταυτόχρονα. Μπορούμε εύκολα και γρήγορα να δημιουργήσουμε ένα νέο σημειωματάριο και να προσκαλέσουμε άτομα με τα οποία θέλουμε να συνεργαστούμε. Όλα τα άτομα που συμμετέχουν μπορούν να δούνε σε πραγματικό χρόνο αυτά που γράφουν οι υπόλοιποι, ενώ το κείμενο του καθενός επισημαίνεται με διαφορετικό χρώμα για να διακρίνεται πιο εύκολα. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες μπορούν να επικοινωνήσουν μέσω του ενσωματωμένου chat, ενώ χαρακτηριστικά όπως η εισαγωγή ή εξαγωγή εγγράφου, καθώς και η αποθήκευση εκδόσεων του κειμένου (που μπορούμε να επαναφέρουμε) πλαισιώνουν την εμπειρία, χωρίς να απαιτείται εγγραφή.


 * Επισκόπηση Titanpad**


 * 1) Επιλογές σχετικά με την εφαρμογή (όπως η εμφάνιση της αρίθμησης γραμμών ή αλλαγή γραμματοσειράς), εισαγωγή εγγράφου ή εξαγωγή του κειμένου, αποθηκευμένες εκδόσεις του κειμένου, καθώς το Time Slider (χρήσιμο χαρακτηριστικό, το οποίο αναπαράγει τη συγγραφή του κειμένου όπως αυτό πραγματοποιήθηκε από την αρχή).
 * 2) Βασικές επιλογές επεξεργασίας του κειμένου
 * 3) Η περιοχή που γράφεται το κείμενο και που εμφανίζεται χαρακτήρα προς χαρακτήρα αυτό που γράφουν οι υπόλοιποι χρήστες.
 * 4) Από αυτή τη περιοχή μπορείτε να διαμοιράσετε και να προσκαλέσετε άτομα, καθώς και να δείτε αυτούς που ήδη συμμετέχουν.
 * 5) Το chat, στο οποίο οι χρήστες που συμμετέχουν μπορούν να επικοινωνήσουν μεταξύ τους.
 * 6) Επιπλέον επιλογές, όπως μεγέθυνση του κειμένου ή μετάβαση σε πλήρη προβολή της εφαρμογής στον browser μας.


 * Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * **Συνεργατική συγγραφή κειμένου:** Μπορείτε να αναθέσετε στους μαθητές σας τη συνεργατική συγγραφή κειμένου μέσω της εφαρμογής, σχετικό με το αντικείμενο του μαθήματος που διδάσκετε.Στην κατεύθυνση αυτή για παράδειγμα θα μπορούσαν οι μαθητές στο μάθημα της Νέας ελληνικής γλώσσας, αφού ασχοληθούν με την παραγωγή ενός κειμενικού είδους, να επεξεργαστούν στο Titanpad ένα κείμενο και να προχωρήσουν σε αλλαγές και επιλογές σύμφωνα με τη θεωρία του κειμενικού είδους που γνωρίζουν, ή στο μάθημα της Νεοελληνικής λογοτεχνίας να αντικαταστήσουν λέξεις ή φράσεις ενός λογοτεχνικού έργου και να παίξουν διάφορα «δομικά παιχνίδια» που θα αναδεικνύουν τους θεματικούς και εκφραστικούς κώδικες του κειμένου (Νικολαΐδου, 2010). Και όλα αυτά χωρίς να υπάρχει ο φόβος του λάθους, καθώς ο κάθε μαθητής μπορεί να διορθώνει ή να αναθεωρεί τις επιλογές των άλλων
 * **Συνεργατική συγγραφή σημειώσεων:** Οι μαθητές μπορούνε να κρατάνε σημειώσεις ταυτόχρονα σε ένα κοινό σημειωματάριο, κατά τη διάρκεια της παράδοσης του μαθήματος.
 * **Brainstorming ιδεών:** Αποτελεί πολύ καλή λύση για συνεργασία των μαθητών με σκοπό την ανταλλαγή και ανάδειξη ιδεών, σχετικά με κάποια εργασία ή το αντικείμενο της μάθησης.
 * **Πίνακας ερωτήσεων & σχολίων:** Μπορείτε να προβάλετε ένα διαμοιραζόμενο σημειωματάριο σε όλη την τάξη και οι μαθητές να κάνουν ερωτήσεις ή σχόλια κατά τη διάρκεια κάποιας διάλεξης.


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **
 * [|Titanpad]
 * [|Etherpad in Education | Video 1]
 * [|Etherpad in Education | Video 2]

Το **Blogger** είναι μία δωρεάν υπηρεσία της Google για τη δημιουργία ιστολογίων. Με τη δημιουργία ενός λογαριασμού Google ή με τη χρήση ενός υπάρχοντος, μπορούμε εύκολα να δημιουργήσουμε το ιστολόγιο μας με μηδενικό κόστος. Η υπηρεσία μας παρέχει όλα τα βασικά χαρακτηριστικά που θα χρειαζόμασταν για να δημιουργήσουμε ένα ιστολόγιο και παρόλο που σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να υστερεί σε δυνατότητες από άλλες παρόμοιες υπηρεσίες, αποδεικνύεται ιδανική λόγω της απλότητας χρήσης. Έτσι αν δεν έχουμε πολλές απαιτήσεις αποτελεί μια αξιοπρεπέστατη πλατφόρμα με την οποία μπορούμε να αποκτήσουμε το δικό μας χώρο online, γρήγορα, απλά και εύκολα.


 * Επισκόπηση Blogger**
 * 1) Το κεντρικό μενού με επιλογές σχετικά με το ιστολόγιό μας. Από εδώ αποκτούμε πρόσβαση σε σημαντικά χαρακτηριστικά όπως τη δημιουργία νέας ανάρτησης, τη διαχείριση σχολίων, τις ρυθμίσεις ή τη σχεδίαση του.
 * 2) Σύνδεσμος προς το ιστολόγιό μας.
 * 3) Εδώ εμφανίζεται ένα υπό μενού με επιλογές της ενότητας στην οποία βρισκόμαστε. Πιο συγκεκριμένα είμαστε στη σελίδα ανάρτησης και από εδώ μπορούμε να δημιουργήσουμε μία νέα ανάρτηση, να επεξεργαστούμε όσες έχουμε ήδη ή να επεξεργαστούμε τις σελίδες που θέλουμε να έχουμε.
 * 4) Εδώ εισάγουμε τον τίτλο της ανάρτησής μας
 * 5) Το κείμενο το εισάγουμε εδώ, απ' όπου μπορούμε να το μορφοποιήσουμε ή να προσθέσουμε πολυμέσα
 * 6) Εισαγωγή ετικετών και επιπρόσθετες ρυθμίσεις σχετικές με την ανάρτηση μας
 * 7) Δημοσίευση, αποθήκευση ή προεπισκόπηση της ανάρτησής μας

Στην παρακάτω εικόνα μπορούμε να δούμε την ανάρτηση στο ιστολόγιο.




 * Εκπαιδευτικά Σενάρια**
 * Χρήση ιστολογίου για **διαμοιρασμό** και την κριτική συζήτηση **εμπειριών μάθησης και διδασκαλίας**.
 * **Ανάρτηση διδακτικού υλικού** (εικόνες, animation, προσομοιώσεις, διαγράμματα, podcast, βίντεο, κουίζ)
 * Για την ανάρτηση **των δραστηριοτήτων ενός μαθήματος** (ημερολόγιο συναντήσεων, ανάρτηση περιγραφής των εργασιών, δημοσίευση καλύτερων εργασιών, κτλ.).
 * Για την **έμμεση επικοινωνία με τους γονείς** (στην περίπτωση μαθητευομένων μικρής ηλικίας).
 * Για τη **δημοσίευση πληροφοριών που δεν ανήκουν στα περιεχόμενα του μαθήματος** αλλά είναι συναφείς με αυτό.
 * **Για την παρουσίαση ομαδικών ή ατομικών εργασιών.**
 * Για τη δημιουργία **μιας ομάδας ενδιαφερόμενων** για να ένα συγκεκριμένο θέμα του μαθήματος.
 * Για τη δημιουργία **μιας σχολικής εφημερίδας**.
 * Για τη δημιουργία ενός **portfolio προσωπικών δημιουργημάτων** των μαθητευόμενων.


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **
 * [|Blogger]
 * Weblog applications in education
 * [|Using Weblogs to promote literacy in classroom]
 * [|Blogger templates for education]



To Wikispaces είναι ένα εργαλείο με το οποίο μπορεί ο χρήστης να δημιουργήσει το δικό του wiki.Δηλαδή, έναν ιστοχώρο, στον οποίο ο κάθε χρήστης μπορεί να αλλάξει το περιεχόμενο των σελίδων, να δημιουργήσει άλλες σελίδες, να επεξεργαστεί το μενού και γενικά να επέμβει στο περιεχόμενο και την εμφάνιση του. Το σημαντικό είναι ότι για να το κάνει αυτό δεν χρειάζεται να είναι εγγεγραμμένος χρήστης, ούτε να έχει γνώσεις πάνω στον προγραμματισμό ιστοσελίδων. Το εργαλείο αυτό είναι κατάλληλο για συνεργασία πολλών χρηστών μεταξύ τους. Για αυτό το λόγο αποτελεί ένα ισχυρό διαδραστικό εργαλείο για την τάξη, το οποίο μπορεί να εκμεταλλευτεί ο καθηγητής για να προάγει τη μάθηση, να κάνει πιο διασκεδαστικό το μάθημα και να εμπλέξει τους μαθητές του σε μια συνεργατική, δημιουργική διαδικασία.

Επισκόπηση Wikispaces



1. Τίτλος του wiki. Ο τίτλος αυτός πρέπει να αντιπροσωπεύει το περιεχόμενο του wiki. Για παράδειγμα το wiki της εικόνας έχει θέμα τα Web2.0 εργαλεία στη μάθηση, οπότε έχει τίτλο Web 2.0 in Learning. Ο τίτλος αυτός εμφανίζεται σε κάθε σελίδα του wiki. 2. Τίτλος της συγκεκριμένης σελίδας. Πρέπει να είναι αντιπροσωπευτικός του περιεχομένου της σελίδας, εμφανίζεται μόνο στη συγκεκριμένη σελίδα. 3. Περιεχόμενο της σελίδας. Σε αυτό το σημείο ο κάθε χρήστης που κάνει αλλαγές μπορεί να γράψει κείμενο, μπορεί να εισάγει εικόνες και video, ένα αρχείο ήχου ή ότι άλλο επιθυμεί. 4. Στο σύνδεσμο "Discussion" είναι η περιοχή συζητήσεων, στην ουσία ένα forum, στο οποίο ο χρήστης έχει τη δυνατότητα επικοινωνίας με τους άλλους χρήστες για θέματα που αφορούν τη συγκεκριμένη σελίδα. Αντίστοιχος σύνδεσμος υπάρχει σε κάθε σελίδα του wiki.

5. Στον σύνδεσμο "History" αποθηκεύονται όλες οι αλλαγές που γίνονται στη σελίδα. Από εκεί μπορεί ο χρήστης να ανατρέξει στις παλιότερες εκδόσεις της σελίδας και να επαναφέρει, αν θέλει, κάποια ή να παρακολουθήσει απλά τις αλλαγές που συνέβησαν, από ποιους χρήστες και πότε. Όλες οι σελίδες του wiki έχουν ιστορικό. 6. Ο σύνδεσμος "Notify me" δίνει τη δυνατότητα στον χρήστη να επιλέξει να ενημερώνεται μέσω email, στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που θα δηλώσει, για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη σελίδα. 7. Κουμπί “Edit” με το οποίο ο χρήστης μπορεί να κάνει αλλαγές στο περιεχόμενο της συγκεκριμένης σελίδας (επόμενη εικόνα). Ο χρήστης μπορεί να γράψει κείμενο και να το μορφοποιήσει με τα εργαλεία που διαθέτει η πλατφόρμα (πλαίσιο 1), μπορεί να προσθέσει αρίθμηση, λίστα με βούλες ή οριζόντιες διαχωριστικές γραμμές (πλαίσιο 2), μπορεί να προσθέσει ένα σύνδεσμο σε κάποια άλλη σελίδα του wiki ή σε κάποια εξωτερική (πλαίσιο 3, "Link"), να ανεβάσει κάποιο αρχείο κειμένου, εικόνας, ήχου ή video (πλαίσιο 3, "File"), να εισάγει κάποια μικρή εφαρμογή (πλαίσιο 3, "Widget") ή έναν πίνακα με γραμμές και στήλες (πλαίσιο 3, "Table"). Αφού ολοκληρώσει τις αλλαγές που θέλει να κάνει, πατώντας το κουμπί "Preview" (πλαίσιο 4) μπορεί να δει πως θα εμφανίζεται το αποτέλεσμα στη σελίδα, να ακυρώσει τις αλλαγές που έκανε (πλαίσιο 4, "Cancel") και τέλος να τις αποθηκεύσει με το κουμπί "Save" (πλαίσιο 4).



8. Δημιουργία νέας σελίδας στο wiki. Εδώ μπορεί ο χρήστης να δημιουργήσει από την αρχή μια νέα σελίδα το wiki, ορίζοντας από ποιον σύνδεσμο θα μπορεί να προσπελαστεί και τον τίτλο της. Έπειτα μπορεί να εισάγει περιεχόμενο με τη διαδικασία που περιγράφηκε παραπάνω.

9. Παρουσίαση πρόσφατων αλλαγών. Στον σύνδεσμο αυτό ο χρήστης μπορεί να παρακολουθήσει τις πιο πρόσφατες αλλαγές που έγιναν σε ολόκληρο το wiki και όχι μόνο στη συγκεκριμένη σελίδα.

10. Διαχείριση του wiki. Ο χρήστης από δω μπορεί να διαχειριστεί τα περιεχόμενα (σελίδες, αρχεία, κάδος), τους χρήστες (μέλη, άδειες), τις ρυθμίσεις (αισθητικές ρυθμίσεις, πληροφορίες) και τα εργαλεία (ενημερώσεις, στατιστικά κ.λπ.) του wiki.

11. «Αναζήτηση» μέσα στις σελίδες του wiki. Ο χρήστης μπορεί να αναζητήσει σελίδες, αρχεία κ.λπ. που βρίσκονται μέσα στο wiki.

12. Το κουμπί “edit navigation” βρίσκεται πάντα στο τέλος του μενού και χρησιμεύει για αλλαγές στο μενού του wiki. Εκτός από τα περιεχόμενα των σελίδων ο χρήστης έχει δικαίωμα να αλλάξει και το μενού του wiki, να προσθέσει συνδέσμους για νέες σελίδες, να αφαιρέσει συνδέσμους και να μορφοποιήσει το μενού αισθητικά.

**Εκπαιδευτικά Σενάρια**

 * **Δημιουργία πηγών**. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα wiki για να κινητοποιήσετε τους μαθητευόμενους να δημιουργήσουν υλικό: να μοιραστούν εικόνες και πληροφορίες για έναν τόπο που πήγαν ή θα ήθελαν να πάνε, να δημιουργήσουν διαφάνειες για το μάθημα και να τις μοιραστούν, να συνεργαστούν για να γράψουν ένα βιβλίο στο wiki, να δημιουργήσουν οδηγίες μελέτης για κομμάτια της ύλης, να λύσουν με συνεργατικό τρόπο δύσκολα προβλήματα συζητώντας, να δημιουργήσουν γλωσσάρι με τους σημαντικότερους όρους του μαθήματος, να δημιουργήσουν εγκυκλοπαίδεια του μαθήματος.
 * **Συμμετοχή και συνεργασία των μαθητών**. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το wiki για να ενισχύσετε τη συνεργασία των μαθητευόμενων, δημιουργώντας σημειώσεις για τις εξετάσεις, ανεβάζοντας και συζητώντας τα θέματα και τα αποτελέσματα, σχολιάζοντας ο ένας την εργασία του άλλου, δημιουργώντας portfolio για τον κάθε μαθητή με τις εργασίες του, διοργανώνοντας διαγωνισμούς μέσω του wiki, προωθώντας την υποστήριξη και βοήθεια μεταξύ τους, μοιράζοντας σημειώσεις και σημαντικά στοιχεία του μαθήματος, με ανέβασμα κειμένων πόρων και μελέτη με στόχο την ταχύτητα διόρθωσής του. Επίσης, οι μαθητές μπορούν να συνεργαστούν αποδοτικά, κάνοντας brainstorming μαζί, ανεβάζοντας ιδέες και απορίες, βλέποντας πιο εύκολα ποιες δουλειές έχουν ολοκληρωθεί και ποιες είναι σε εξέλιξη, δημιουργώντας fan clubs για έννοιες ή πρόσωπα του μαθήματος.
 * **Διάδραση των μαθητών**. Μπορεί να ενισχυθεί η διάδραση μεταξύ των μαθητών μέσω δραστηριοτήτων στο wiki, με ομαδική συλλογή πληροφοριών, με διοργάνωση debate μεταξύ μαθητών, με συμμετοχή των μαθητών σε ομάδες μελέτης, με συνεργατική συγγραφή μιας ιστορίας, με πρόκληση για διαμοίραση πηγών και ενδιαφερόντων μεταξύ των μαθητών, με αξιολόγηση μεταξύ τους.
 * **Για την τάξη**. Δημιουργήστε στο wiki στοιχεία που αφορούν το μάθημα, όπως σελίδα με συχνές ερωτήσεις, σελίδα με νέα και ανακοινώσεις, ημερολόγιο τάξης, χρονοδιάγραμμα εργασιών, εφημερίδα της τάξης, κανόνες και πολιτικές της τάξης.
 * **Κοινότητα**. Με χρήση του wiki η τάξη μπορεί να έρθει σε επαφή με μια μεγαλύτερη κοινότητα μαθητών από άλλες τάξεις, άλλα σχολεία κ.λπ., ανεβάζοντας φωτογραφίες της τάξης ή του σχολείου, δημιουργώντας συνεργατικά σενάρια και διαγωνισμούς μεταξύ άλλων τάξεων και σχολείων, αναπτύσσοντας την ιστορία του σχολείου ή της περιοχής, γνωστοποιώντας επιτυχίες των μαθητών, δημιουργώντας βιβλία που έχουν να κάνουν με το μάθημα και μπορεί να ενδιαφέρουν το ευρύ κοινό, γνωριμία με σχολεία και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλο τον κόσμο, με συζήτηση για τον πολιτισμό, την παράδοση και τις καθημερινές συνήθειες της χώρας ή της περιοχής.

** Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **
Wikispaces http://www.wikispaces.com/

Οδηγίες και περιγραφή πλατφόρμας: []

Τι είναι ένα wiki: @http://dreamteam.wikidot.com/ 50 τρόποι να χρησιμοποιήσεις ένα wiki στην εκπαίδευση: []



Το Second Life είναι ένας εικονικός κόσμος που δημιουργήθηκε από την εταιρία Linden Lab. Ένα δωρεάν πρόγραμμα που ονομάζεται Second Life Viewer επιτρέπει στους χρήστες του, που ονομάζονται «Κάτοικοι» να διαδρούν μεταξύ τους μέσω εικονικών εκπροσώπων (avatar). Οι κάτοικοι μπορούν να εξερευνήσουν τον κόσμο, να γνωρίσουν άλλους κατοίκους, να εγκλιματιστούν, να συμμετέχουν σε ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες και να δημιουργήσουν, αλλά και να εμπορευτούν εικονικά αγαθά και υπηρεσίες με κάποιον άλλο. Το Second Life έχει αρχίσει να κερδίζει έδαφος όσον αφορά τη χρήση του για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Πολλοί εκπαιδευτικοί με καινοτόμες ιδέες το χρησιμοποιούν σαν μέσω για εξ’ αποστάσεων εκπαίδευση, αλλά και σαν υποστηρικτικό εργαλείο για την τάξη και για επικοινωνία με τους εκπαιδευόμενους εκτός τάξης.

Επισκόπηση Second Life



1.Ο εικονικός εκπρόσωπος του χρήστη (avatar). Είναι η μορφή που παίρνει ο κάθε χρήστης μέσα στον εικονικό χώρο του Second Life. Ο χρήστης μπορεί να επιλέξει ανάμεσα σε μια ποικιλία μορφών και να διαλέξει το avatar που του ταιριάζει περισσότερο. Επίσης, μπορεί να αλλάξει την επιλογή του οποιαδήποτε στιγμή.

2.Με τα κουμπιά < και > ο χρήστης μπορεί να πλοηγηθεί πίσω ή μπρος στις περιοχές που έχει ήδη επισκεφθεί.

3.Με το κουμπί αυτό ο χρήστης μεταφέρεται στην περιοχή του Second Life που θεωρείται το «σπίτι» του.

4.Στην μπάρα αυτή φαίνεται το όνομα της περιοχής στην οποία βρίσκεται ο χρήστης τη δεδομένη στιγμή. Με το κουμπί “i” στα αριστερά ο χρήστης μπορεί να δει πληροφορίες για αυτή την περιοχή, όπως ποιος τη δημιούργησε, πότε κ.λπ..

5.Αυτό το σημείο της οθόνης είναι η περιοχή συζητήσεων (chat). Στη μπάρα αυτή μπορεί ο χρήστης να πληκτρολογήσει κάτι και να μιλήσει με τους άλλους χρήστες που είναι στην ίδια περιοχή του κόσμου. Με το βελάκι στα δεξιά ο χρήστης βλέπει ολόκληρη τη συζήτηση.

6.Πατώντας το κουμπί “Speak” ενεργοποιείται αυτόματα το μικρόφωνο του υπολογιστή –αν έχει- ή κάποιο επιπρόσθετο μικρόφωνο που θα βάλει ο χρήστης στη θύρα μικροφώνου και έτσι μπορεί να συνομιλήσει με τους άλλους χρήστες που βρίσκονται σε κοντινή απόσταση.

7.Αυτό το κομμάτι είναι αφιερωμένο στις κινήσεις του avatar του χρήστη. Στο κουμπί “Gesture” ο χρήστης μπορεί να διαλέξει από μια λίστα τη χειρονομία που θέλει να κάνει το avatar του, για παράδειγμα, μπορεί να χειροκροτήσει, να κλάψει, να γελάσει και πολλές άλλες χειρονομίες και κινήσεις που υποδηλώνουν την κατάσταση του χρήστη. Με το κουμπί “Move” ο χρήστης μπορεί να επιλέξει τον τρόπο που θέλει να κινηθεί το avatar του στο χώρο, μπορεί να περπατήσει, να τρέξει ή να πετάξει προς όλες τις κατευθύνσεις. Τέλος, στο κουμπί “View” ο χρήστης μπορεί να επιλέξει τον τρόπο με τον οποίο θέλει να βλέπει το avatar του και τον κόσμο, για παράδειγμα μπορεί να πλησιάσει ή να απομακρυνθεί από το avatar, μπορεί να το βλέπει από πίσω, από πλάγια ή από μπροστά.

8.Με αυτό το κουμπί ο χρήστης μπορεί να κρύψει ή να αποκαλύψει το εκτεταμένο μενού επιλογών.

9.Είναι το πρώτο κουμπί του μενού επιλογών και περιλαμβάνει οδηγό για να βρει ο χρήστης την περιοχή που θέλει να πάει, έναν χάρτη όλου του κόσμου του Second Life, επιλογή για να αλλάξει ο χρήστης την εμφάνιση του, επιλογές για να αγοράσει σπίτι και έναν χρήσιμο οδηγό για αρχάριους που περιλαμβάνει πληροφορίες για το περιβάλλον του Second Life.

10.Σε αυτή την καρτέλα μπορεί ο χρήστης να επεξεργαστεί το προφίλ του, να αλλάξει το όνομα του, να γράψει βιογραφία, να προσθέσει εικόνες και άλλα.

11.Με αυτό το κουμπί ο χρήστης μπορεί να δει πληροφορίες για τους άλλους χρήστες, για παράδειγμα, ποιοί είναι μέσα στον εικονικό χώρο αυτή τη στιγμή, ποιοί βρίσκονται κοντά του, ποιοί είναι φίλοι του, τις ομάδες στις οποίες ανήκει κ.λπ..

12.Ο χρήστης μπορεί να αποθηκεύει τις περιοχές που του άρεσαν περισσότερο, όπως το αγαπημένο του αξιοθέατο, και να μεταφέρεται αυτόματα εκεί, αν το επιλέξει. Επίσης, μπορεί να κάνει αναζήτηση για μια περιοχή που ψάχνει.

13. Η περιοχή αυτή ονομάζεται Inventory και περιέχει όλα τα αντικείμενα που ανήκουν στην χρήστη, όπως τα ρούχα του, τα διάφορα σημεία του σώματος, τους φίλους του, τις κινήσεις που μπορεί να κάνει και αντικείμενα όπως, τραπέζια, σπίτια, κτίρια κ.λπ..

14.Ο χρήστης μπορεί ανά πάσα στιγμή να αλλάξει την εμφάνιση του επιλέγοντας μια ολοκληρωμένη προκαθορισμένη εμφάνιση ή αλλάζοντας μεμονωμένα κομμάτια ρούχων και χαρακτηριστικών.

Εκπαιδευτικά Σενάρια

 * **Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση**. Αν έχετε μαθητευόμενους που δυσκολεύονται να μετακινηθούν, για παράδειγμα είναι πολύ μακριά, δεν έχουν χρόνο, έχουν κινητικά προβλήματα κ.λπ., μπορείτε να πραγματοποιήσετε το μάθημα μέσα στο Second Life, καθώς υποστηρίζει πίνακα, παρουσίαση διαφανειών και άλλα χρήσιμα αντικείμενα.
 * **Επικοινωνία**. Το second Life υποστηρίζει σύγχρονη και ασύγχρονη συζήτηση, έτσι οι μαθητευόμενοι μπορούν να παρακολουθήσουν μια διάλεξη και να συζητήσουν μετά πάνω σε αυτή σύγχρονα. Γενικά το στοιχείο της επικοινωνίας, που περιλαμβάνει το Second Life, προάγει τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών.
 * **Προσομοιώσεις και ιστορικές αναπαραστάσεις**. Στο Second Life ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει προσομοιώσεις από κόσμους που είναι δύσκολο να γνωρίσουν οι μαθητές από κοντά, για παράδειγμα σε μαθήματα που περιλαμβάνουν ιστορία, το Second Life μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να γίνει μια αναπαράσταση του κόσμου σε μια δεδομένη χρονική περίοδο της ιστορίας, έτσι ώστε οι μαθητευόμενοι να τον γνωρίσουν καλύτερα.
 * **Ρόλοι**. Οι μαθητευόμενοι μπορούν να αναλάβουν να παίξουν κάποιους ρόλους σε μια μαθησιακή δραστηριότητα. Στο Second Life είναι πολύ εύκολη η αναπαράσταση αυτών των ρόλων με χρώματα, συγκεκριμένα ρούχα και άλλα, έτσι ώστε να γνωρίζουν όλοι ποιος παίζει τον κάθε ρόλο. Έτσι, μπορεί να υποστηριχθεί και η εναλλαγή ρόλων ανάμεσα στα μέλη μιας τάξης ή ομάδας.
 * **Τάξη**. Οι μαθητές μιας τάξης μπορούν να δημιουργήσουν το δικό τους κτίριο στον εικονικό κόσμο μέσα στον οποίο θα έχουν τις καρέκλες και τα θρανία τους και ο δάσκαλος θα μπορεί να οργανώσει το μάθημα μέσα στο Second Life, δίνοντας εργασίες στους μαθητές, κάνοντας διαλέξεις κ.λπ..

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
Επίσημη σελίδα: @http://secondlife.com/

Πληροφορίες για τη χρήση του Second Life στην εκπαίδευση: []

Μια παρουσίαση για την εκπαίδευση μέσω εικονικών κόσμων: []

Σύντομος οδηγός χρήσης του Second Life: []



Το JayCut είναι ένας δωρεάν, online επεξεργαστής βίντεο, με τον οποίο μπορείτε να ανεβάσετε και να επεξεργαστείτε οποιοδήποτε αρχείο βίντεο μέσα από ένα απλό πρόγραμμα περιήγησης παγκοσμίου ιστού. Μπορείτε ακόμη και να καταγράψετε ένα βίντεο με μία κάμερα και να το ανεβάσετε για να το επεξεργαστείτε. Σε αντίθεση με τις παρόμοιες εμπορικές εφαρμογές, δεν απαιτεί κάποια εγκατάσταση στον υπολογιστή σας τοπικά και όλη εργασία γίνεται μέσα στο πρόγραμμα περιήγησης, ενώ δεν απαιτεί και σημαντικούς υπολογιστικούς πόρους. Το σημαντικό του στοιχείο είναι ότι προσφέρει συνεργατική επεξεργασία των βίντεο, δίνοντας τη δυνατότητα να δουλέψετε μαζί με άλλους χρήστες. Εκτός από τη δημιουργία αρχείων βίντεο, επιτρέπει και τη δημιουργία παρουσιάσεων. Με το JayCut μπορείτε να κάνετε μίξη βίντεο και εικόνων, να προσθέσετε μουσική και εφέ, κάνετε μεταβάσεις από μία σκηνή σε άλλη, να προσθέσετε υπότιτλους και να δημοσιεύσετε τις δημιουργίες σας στο YouTube, στο Facebook ή στα κινητά τηλέφωνα. Στη βοήθεια μπορείτε να βρείτε εκπαιδευτικά βίντεο στα οποία περιγράφεται η χρήση του JayCut.

**Επισκόπηση JayCut**




 * 1) Το βασικό μενού επιλογών. Εισάγετε οποιοδήποτε αρχείο πολυμέσων επιθυμείτε ή κείμενο και επιλέξτε τις μορφές μετάβασης που θέλετε.
 * 2) Τα αρχεία που έχετε ανεβάσει και βρίσκονται στη βιβλιοθήκη σας.
 * 3) Η μπάρα του χρόνου για να βλέπετε κάθε χρονική στιγμή που επεξεργάζεστε στο βίντεο.
 * 4) Αυτή είναι η μπάρα του χρόνου για το πρώτο βίντεο.
 * 5) Αντίστοιχα η μπάρα για το δεύτερο βίντεο.
 * 6) Η μπάρα με το αρχείο ήχου που έχετε εισάγει.
 * 7) Με αυτά τα κουμπιά μπορείτε να καταγράψετε ήχο και εικόνα από τον υπολογιστή σας.
 * 8) Εδώ μπορείτε να δείτε σε προεπισκόπηση το βίντεο που δημιουργείτε


 * Εκπαιδευτικά Σενάρια **
 * **Επεξεργασία βίντεο.** Χρησιμοποιείστε το JayCut για να επεξεργαστείτε τα δικά σας βίντεο ή αντίστοιχα οι μαθητές σας τα δικά τους και να τα παρουσιάσετε στην τάξη.
 * **Συνεργασία.** Βάλτε τους μαθητές σας να επεξεργαστούν συνεργατικά ένα βίντεο και να το δημοσιεύσουν, σαν επιμέρους τμήματα εργασιών.
 * **Προσομοιώσεις.** Δημιουργείστε παρουσιάσεις φαινομένων και προσομοιώσεις για να τις παρουσιάσετε στην τάξη.
 * **Προσωπικά βίντεο.** Ζητείστε από τους μαθητές να φτιάξουν μικρά βιογραφικά βίντεο και να τα παρουσιάσουν στην τάξη, μιλώντας για τον εαυτό τους. Στη συνέχεια βάλτε τους να τα ενσωματώσουν σε ένα κοινό βίντεο και να το μοιραστούν με άλλες τάξεις ή σχολεία.


 * Χρήσιμοι Σύνδεσμοι **

Επίσημη ιστοσελίδα []

Το Tagxedo είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή που δημιουργεί σύννεφα λέξεων. Τα σύννεφα λέξεων είναι οπτικές απεικονίσεις περιεχομένου κειμένου που επιθυμούμε να αναπαραστήσουμε ελκύοντας με τον τρόπο αυτό το ενδιαφέρον και την προσοχή του κοινού στο οποίο απευθυνόμαστε. Πρώτα εισάγεται ένα κομμάτι κειμένου και έπειτα δημιουργούνται τα σύννεφα των λέξεων όπου μεγαλύτερη σημασία δίνεται στις πιο συχνά εμφανιζόμενες λέξεις. Πιο συγκεκριμένα, όσο πιο συχνά αναφέρεται μια λέξη μέσα στο κείμενο, τόσο μεγαλύτερο θα είναι το μέγεθός της μέσα στο σύννεφο λέξεων. Ένα ακόμα χαρακτηριστικό του Tagxedo είναι ότι δίνει τη δυνατότητα ελέγχου του σχήματος του σύννεφου αφού μπορεί να προσαρμοστεί σε φωτογραφίες που ανεβάζει κάθε χρήστης ή που διαλέγει από μια βιβλιοθήκη με σχήματα. Παρέχει ακόμα τη δυνατότητα αλλαγής της γραμματοσειράς που χρησιμοποιείται και προσανατολισμού του σύννεφου. Μπορείτε να δημιουργήσετε το σύννεφο ετικετών που επιθυμείτε αντλώντας κείμενο είτε από κάποια ιστοσελίδα, είτε από το λογαριασμό σας στο Twitter, στο Delicious είτε από διαφορετικά αποτελέσματα αναζήτησης είτε από αρχεία RSS (αρχεία ενημερώσεων). Το Tagxedo απαιτεί τοπική εγκατάσταση της τεχνολογίας MicrosoftSilverlight η οποία είναι ισοδύναμη με το AdobeFlash. Με το Tagxedo μπορείτε να :
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Φτιάξετε σύννεφα κειμένου και να τα περιστρέψετε όπως επιθυμείτε.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Αποθηκεύσετε να σύννεφα κειμένου σαν εικόνες για να τις εκτυπώσετε και να τα διαμοιραστείτε.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Διαλέξετε ένα από πολλά διαφορετικά στυλ για τα σύννεφα λέξεων.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Αλλάξετε εύκολα πολλά διαφορετικά χρώματα και θέματα.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Διαλέξετε πολλά διαφορετικά σχήματα για τα σύννεφά σας.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρησιμοποιήσετε εικόνες της αρεσκείας σας για να δώσετε σχήμα στα σύννεφά σας.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρησιμοποιήσετε διάφορες λέξεις για να δώσετε σχήμα στα σύννεφά σας.



4. Επιλέγουμε Loadγια να φορτώσουμε στην εφαρμογή το κείμενου που θα μετασχηματιστεί σε σύννεφο λέξεων. 5. Εισάγουμε το κείμενο είτε δίνοντας τη διεύθυνση της ιστοσελίδας όπου βρίσκεται είτε τοποθετώντας το κατευθείαν στο πλαίσιο κειμένου που δίνεται. 6. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Με τις επιλογές της ομάδας ενεργειών Respins καθώς και του Shape μπορείτε να αλλάξετε την εμφάνιση του σύννεφου λέξεων. Πιο συγκεκριμένα μπορείτε να επιλέξετε χρώμα, θέμα, γραμματοσειρά, προσανατολοσμό, γενική εμφάνιση, όλα τα παραπάνω μαζί και το σχήμα της αρεσκείας σας. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">7. Προβολή του ιστορικού των αλλαγών που έχουν γίνει μέχρι τη συγκεκριμένη χρονική στιγμή. Κάτω από αυτό μπορείτε να βρείτε ειδικότερες ρυθμίσεις για το κείμενο που περιλαμβάνεται στο σύννεφο. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">8. Μοιραστείτε την εμπειρία σας στο Tagxedo, βοηθώντας το να διαδοθεί σε άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης όπως το Facebook και Twitter. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">9. Δημιουργείστε μια συλλογή από δώρα σχετικά με το σύννεφο λέξεων που δημιουργήσατε, τα οποία μπορείτε να δωρίσετε σε άλλους.
 * 1) Άμεση πρόσβαση στο creator, την κεντρική εφαρμογή από την οποίο μπορείτε εύκολα να δημιουργήσετε σύννεφα ετικετών από πόρο της επιλογής σας.
 * 2) Μετάβαση σε ένα άρθρο του ιστολογίου της εφαρμογής, στο οποίο περιλαμβάνονται 101 τρόποι πιθανής χρήσης του Tagxedo.
 * 3) Oγρηγορότερος τρόπος δημιουργίας ενός σύννεφου ετικετών από όπου μπορείτε να επιλέξετε τον πόρο απ' όπου επιθυμείτε να αντληθούν λέξεις π.χ. μία ιστοσελίδα, ένας λογαριασμός Twitter, αναζήτηση. Έπειτα επιλέγετε το σχήμα, τον προσανατολισμό, τη γραμματοσειρά, καθώς και ένα από τα προκαθορισμένα στυλ που θέλετε να έχουν οι λέξεις στο σύννεφο. Το σύννεφο λέξεων θα εμφανιστεί αυτόματα στην εφαρμογή creator, απ' όπου μπορείτε εύκολα να το τροποποιήσετε ή να το εξάγετε σε αρχείο της επιλογής σας.

**<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εκπαιδευτικά σενάρια ** **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρήσιμοι σύνδεσμοι ** <span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Η επίσημη ιστοσελίδα του Tagxedo : []
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Υποστήριξη **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Χρησιμοποιείστε το Tagxedo για να βοηθήσετε μαθητές οι οποίοι είναι περισσότερο οπτικοί τύποι να «δουν» τις λέξεις που κυριαρχούν σε ένα κείμενο και να μπορέσουν να τις αποτυπώσουν στη μνήμη τους.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Προφορά λέξεων **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Ζητήστε από τους μικρούς μαθητές να αναγνωρίσουν τις λέξεις που υπάρχουν σε ένα σύννεφο και να τις προφέρουν δυνατά ή ακόμα και να τις τραγουδήσουν. Εφαρμόστε αυτή την ιδέα στο μάθημα των Αγγλικών ή της Μουσικής ή όπου αλλού επιθυμείτε να γίνει εξάσκηση της προφοράς.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;"> **Σύγκριση αποτελεσμάτων**: Τα σύννεφα λέξεων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για περιπτώσεις μέτρησης και σύγκρισης συχνοτήτων εμφάνισης συγκεκριμένων λέξεων, ώστε να εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα είτε σε σχέση με το μάθημα των μαθηματικών είτε και με άλλα θεωρητικά μαθήματα, πάντα με τις κατάλληλες προσαρμογές.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Μετάφραση λέξεων **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Δημιουργείστε σύννεφα λέξεων με το ίδιο κείμενο μεταφρασμένο σε 2 γλώσσες και συγκρίνετε τις λέξεις που εμφανίζονται συχνότερα ώστε να βοηθήσετε τους μαθητές σας να συγκρατήσουν καλύτερα τη μετάφρασή τους.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Κείμενα **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Ωθήστε τους μαθητές σας να μελετήσουν τμήματα ενός κειμένου και να τα αναπαραστήσουν στη συνέχεια με σύννεφα λέξεων, τα οποία θα συναποτελούν τελικά το αρχικό κείμενο.

<span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Παραδείγματα χρήσης του Tagxedo : []

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 11pt;">Tagxedo Tutorial : []

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Το Zooburst είναι μια Web 2.0 εφαρμογή που επιτρέπει τη δημιουργία 3D βιβλίων, δηλαδή τρισδιάστατων αναπαραστάσεων ιστοριών και σεναρίων σε ένα χώρο όπου μπορούν να πάρουν «ζωή» και να γίνει εύκολα και γρήγορα η αναπαραγωγή τους. Τα βιβλία που δημιουργούνται αποτελούνται από χαρακτήρες και σκηνικά που μπορούν να προσθέσουν οι συγγραφείς τους είτε κάνοντας <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">upload δικά τους αντικείμενα είτε χρησιμοποιώντας ήδη έτοιμα από μια ενσωματωμένη βάση με περισσότερες από 10,000 δωρεάν εικόνες και υλικά. Μετά τη δημιουργία του, το βιβλίο μπορεί να προβληθεί από διαφορετικές οπτικές γωνίες στο 3D χώρο, κάνοντας rotate γύρω από αυτό. Τα αντικείμενα που απαρτίζουν το βιβλίο μπορούν να επιλεγούν με ένα απλό κλικ και στη συνέχεια να προβληθούν πληροφορίες σχετικά με καθένα από αυτά. Υπάρχει ακόμα δυνατότητα ηχογράφησης φωνής και ενσωμάτωσής της στους χαρακτήρες της ιστορίας. Η πρόσβαση σε κάθε ZooBurst βιβλίο μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους όπως μέσω υπερσυνδέσμου (hyperlink) ή μέσω κάποιου website ή blog. Τέλος, υπάρχει δυνατότητα ενσωμάτωσης ενός forum συζήτησης για κάθε βιβλίο ώστε να παρέχεται ένας εικονικός χώρος όπου μπορούν να αλληλεπιδρούν οι αναγνώστες μεταξύ τους, να ανταλλάσσουν ιδέες για νέα βιβλία, να δημιουργούν μαζί και μοιράζονται υλικό και εμπειρίες.


 * 1) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Πληκτρολόγηση του τίτλου του βιβλίου που θα δημιουργηθεί.
 * 2) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Πληκτρολόγηση μιας περιγραφής για το βιβλίο.
 * 3) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Επιλογή για περιορισμένη ή πρόσβαση από όλους στο βιβλίο.
 * 4) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Επιλογή για δυνατότητα ή όχι σχολιασμού του βιβλίου από άλλους.

5. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Αναζήτηση μιας από τις διαθέσιμες εικόνες γράφοντας το όνομά της. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">6. Ανέβασμα εικόνας από τον υπολογιστή. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">7. Επιλογή για το πού θα τοποθετηθεί η εικόνα, πάνω στο βιβλίο ή στο background. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">8. Προσθήκη αφήγησης για τη συγκεκριμένη σελίδα. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">9. Διαχείριση σελίδων, γρήγορη μετακίνηση από μία σελίδα σε μια άλλη καθώς και προσθήκη νέας σελίδας. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">10. Επιμέρους επιλογές για την εμφάνιση του περιβάλλοντος στο οποίο βρίσκονται οι χαρακτήρες του βιβλίου όπως το μέγεθός του και η γωνία προβολής. **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εκπαιδευτικά σενάρια ** **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρήσιμοι σύνδεσμοι ** <span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Η επίσημη ιστοσελίδα του ZooBurst : []
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Προσέλκυση ενδιαφέροντος **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Φτιάξτε 3D βιβλία στο ZooBurst για να δώσετε μεγαλύτερη παραστατικότητα στο μάθημα σας και να ελκύσετε το ενδιαφέρον το μαθητών σας. Αναπαραστήστε για παράδειγμα το περιεχόμενο ενός κειμένου στο μάθημα της Γλώσσας με μια μικρή ιστορία σε ένα τρισδιάστατο βιβλίο.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Κατανόηση **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Οι μαθητές μπορούν να φτιάχνουν μικρές ιστορίες σχετικά με την ύλη που διδάχτηκαν ώστε να παρουσιάζουν τον τρόπο με τον οποίο κατανόησαν οι ίδιοι το μάθημα. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνεται μια μορφή αξιολόγησης τόσο από τον εκπαιδευτικό όσο και από τους υπόλοιπους συμμαθητές.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Αναπαράσταση δραστηριοτήτων **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Ο δάσκαλος μπορεί να φτιάχνει τέτοιου είδους βιβλία για να παρουσιάζει πληροφορίες σε σχέση με το μάθημα ή τις γενικότερες δραστηριότητες του σχολείου, τόσο στους μαθητές του όσο και στους γονείς τους.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρονολογική σειρά **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Δημιουργήστε 3D ιστορίες για την καλύτερη αποτύπωση της χρονολογικής σειράς των ιστορικών γεγονότων κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας, με στόχο την καλύτερη κατανόησή τους από τους μαθητές.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Το βιβλίο της τάξης : **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Δημιουργήστε μαζί με τους μαθητές σας το βιβλίο της τάξης σας, όπου οι χαρακτήρες που θα περιλαμβάνονται θα είναι ο εκπαιδευτικός και οι μαθητές τους και οι ιστορίες που θα περιγράφονται θα είναι τα σημαντικότερα γεγονότα που βίωσαν οι προηγούμενοι κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

<span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Χρήση του ZooBurst στην τάξη : []

<span style="color: black; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Το Animoto είναι ένα web 2.0 εργαλείο που επιτρέπει τη δημιουργία online παρουσιάσεων με μουσική και ήχο. Με τη χρήση αυτής της εφαρμογής μπορείτε να δημιουργήσετε βίντεο-παρουσιάσεις για να μοιραστείτε τις φωτογραφίες σας με εντυπωσιακά εφέ κίνησης συνοδευόμενες από το αγαπημένο σας τραγούδι. Το Animoto αναλύει τις φωτογραφίες και τη μουσική σας και συγχρονίζει ήχο και εικόνα σε ένα μοναδικό βίντεο στο οποίο γίνεται η παρουσίαση των εικόνων σας. Το βίντεο μπορείτε να το κατεβάσετε ή να το μοιραστείτε online στο YouTube, Facebook, MySpace, Friendster ή όπου αλλού θέλετε. Για να δημιουργήσετε το δικό σας βίντεο επιλέγετε πρώτα τις φωτογραφίες που θέλετε να ενσωματώσετε και τις ανεβάζετε από τον υπολογιστή σας ή από κάποια ιστοσελίδα όπως το Flickr. Μετά επιλέγετε τη σειρά εμφάνισης των φωτογραφιών και σε ποιες απ' αυτές θέλετε να δώσετε περισσότερη έμφαση. Τέλος ανεβάζετε το μουσικό κομμάτι με το οποίο θα επενδύσετε το βίντεο ή επιλέγετε ένα από την υπάρχουσα συλλογή. Τα υπόλοιπα τα αναλαμβάνει το Animoto που σας ενημερώνει για τα στάδια της παραγωγής του βίντεο μέχρι την ολοκλήρωσή του. Όταν ένας εκπαιδευτικός κάνει register στο Animoto έχει τη δυνατότητα να κάνει register και τους λογαριασμούς των μαθητών του, δίνοντας το email τους. Ενώ υπάρχουν αρκετά διαθέσιμα πακέτα της εφαρμογής, η ελεύθερη έκδοση επιτρέπει τη δημιουργία βίντεο διάρκειας 30 δευτερολέπτων με εικόνες από τον υπολογιστή σας ή από το διαδίκτυο.

<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1. Επιλογή του τύπου του βίντεο που θα δημιουργηθεί. Τα βίντεο που έχουν την ένδειξη PROδεν είναι διαθέσιμα στους χρήστες που έχουν κάνει δωρεάν εγγραφή. 2. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Ανέβασμα φωτογραφιών ή βίντεο κλιπς (διάρκειας όχι μεγαλύτερης των 5 δευτερολέπτων) από τον υπολογιστή. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">3. Ανέβασμα φωτογραφιών ή βίντεο κλιπς (διάρκειας όχι μεγαλύτερης των 5 δευτερολέπτων) από το Facebook. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">4. Ανέβασμα φωτογραφιών ή βίντεο κλιπς (διάρκειας όχι μεγαλύτερης των 5 δευτερολέπτων) από άλλη ιστοσελίδα. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">5. Επιλογή φωτογραφιών ή βίντεο κλιπς από τη συλλογή του Animoto. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">6. Επιλογή μουσικής από τη συλλογή του Animoto. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">7. Ανέβασμα μουσικής από τον υπολογιστή. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">8. Επιλογή της ταχύτητας με την οποία θέλουμε να παίζει το βίντεο. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">9. Συνέχεια στο επόμενο βήμα. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">10. Πληκτρολόγηση του τίτλου του βίντεο. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">11. Πληκτρολόγηση της περιγραφής του βίντεο. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">12. Δημιουργία του βίντεο. **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Εκπαιδευτικά σενάρια ** **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρήσιμοι σύνδεσμοι ** <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Η επίσημη ιστοσελίδα του Animoto : <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">[] <span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Step-by-step Tutorial : []
 * **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Προσέλκυση ενδιαφέροντος **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">: Χρησιμοποιείστε το Animoto για να δημιουργήσετε βίντεο που θα εντάξετε στη συνέχεια στη διδασκαλία με στόχο να προσελκύσετε το ενδιαφέρον των μαθητών σας. Δημιουργήστε για παράδειγμα μια μικρή παρουσίαση από εικόνες που σχετίζονται με τα βασικότερα σημεία της ενότητας που θέλετε να διδάξετε.
 * **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Δημιουργία βίντεο **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">: Αναθέστε σε καθέναν από τους μαθητές σας τη δημιουργία ενός βίντεο σε σχέση με κάποιο συγκεκριμένο κομμάτι της ύλης του διδάχτηκαν. Όλα τα βίντεο που θα συγκεντρωθούν τελικά θα αποτελέσουν μια αναπαράσταση των όσων έμαθαν οι μαθητές, σύμφωνα πάντα με τη δική τους οπτική.
 * **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Ενδιαφέροντα **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">: Αναθέστε τους τη δημιουργία βίντεο σχετικά με τα ενδιαφέροντά τους. Κάθε μαθητής θα αναπαραστήσει σε βίντεο τις αγαπημένες του δραστηριότητες και θα δημιουργηθεί ένα αρχείο με ενδιαφέροντα σπορ και ασχολίες που μπορούν να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης για περαιτέρω δραστηριότητες.
 * **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Εμπειρίες **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">: Βοηθήστε τους μαθητές να δημιουργήσουν συνεργατικά ένα βίντεο για τις εμπειρίες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς περιλαμβάνοντας εικόνες από τα βιώματα που τους συγκίνησαν περισσότερο και θέλουν να θυμούνται.
 * **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Η τάξη μας **<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;"> : Δημιουργήστε μαζί με τους μαθητές σας ένα βίντεο όπου θα γίνεται παρουσίαση όλων των μαθητών σας καθώς και δική σας. Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να επεκταθεί και σε άλλες τάξεις του σχολείου, με τελικό στόχο τη δημιουργία ενός είδους αρχείου που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως αναμνηστικό.

<span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Το Animoto στην εκπαίδευση : []

= = <span style="color: black; display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">To Symbaloo είναι μια web εφαρμογή που επιτρέπει την οργάνωση σελιδοδεικτών, την συγκέτρωση δηλαδή των διευθύνσεων ιστοσελίδων της επιλογής του χρήστη ούτως ώστε να διευκολύνεται η πρόσβασή του προς αυτές. Ο χρήστης μπορεί να συγκεντρώσει τις αγαπημένες του εφαρμογές σε μία πλατφόρμα που ονομάζεται webmix. Η εφαρμογή μοιάζει με υψηλής τεχνολογίας Σκραμπλ με κινούμενα «πλακίδια». Αυτά τα «πλακίδια» παρέχουν πρόσβαση σε ιστοσελίδες ή σε άλλα webmixes. Κατά το ξεκίνημα η εφαρμογή παρέχει έναν αριθμό από «πλακίδια» όπως για παράδειγμα Wikipedia, SchoolTube, Glogster, GoogleDocs. Παρέχονται επίσης tabs με διαφόρων ειδών webmixes σχετικά με νέα, τεχνολογία και άλλα, τα οποία μπορεί να φανούν χρήσιμα στο χρήστη. Παρέχεται επίσης η δυνατότητα διαμόρφωσης των «πλακιδίων» μέσω τον οποίων γίνεται η σύνδεση του χρήστη με τις αγαπημένες του σελίδες, καθώς μπορεί να προσαρμόσει το χρώμα και την εμφάνισή τους ανάλογα με τις προτιμήσεις του. Εκτός από τη δημιουργία των προσωπικών webmixes, το Symballoo δίνει ακόμα τη δυνατότητα αναζήτησης άλλων με χρήση φίλτρων όπως για παράδειγμα τη δημοτικότητα, το είδος και τη χώρα. Κάθε νέο webmix που δημιουργείται μπορεί είτε να παραμείνει προσωπικό είτε να διαμοιραστεί με συγκεκριμένη ομάδα χρηστών ή με όλους.

> **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εκπαιδευτικά σενάρια ** > **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρήσιμοι σύνδεσμοι ** > <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Η επίσημη ιστοσελίδα του Symballoo : [] > <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 11pt;">Χρήσιμες οδηγίες : [] >
 * 1) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Επιλογή προσθήκης ενός νέου webmix είτε από τη λίστα των webmixes που διαθέτει η εφαρμογή είτε δημιουργώντας το από την αρχή.
 * 2) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Προβολή και διαμόρφωση πληροφοριών προφίλ.
 * 3) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Επιλογή διαμόρφωσης του webmix ώστε να ξεκινήσει η προσθήκη νέων «πλακιδίων» ή η επεξεργασία αυτών που έχουν ήδη προστεθεί.
 * 4) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Διαγραφή του webmix προβάλλεται αυτή τη στιγμή.
 * 5) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Συλλογές με webmixes που περιλαμβάνονται στην εφαρμογή.
 * 6) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Επιλογή διαμοίρασης του συγκεκριμένου webmix με συγκεκριμένη ομάδα χρηστών ή με το σύνολο των χρηστών της εφαρμογής.
 * 7) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Ελεύθερο «πλακίδιο» όπου ο χρήστης μπορεί να προσθέσει την αγαπημένη του ιστοσελίδα δίνοντας το όνομά της.
 * 8) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Δυνατότητα αναζήτησης μέσω GoogleSearch.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Για τον εκπαιδευτικό: **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;"> Δημιουργήστε το προσωπικό σας περιβάλλον μάθησης χρησιμοποιώντας webmixes όπου θα περιλαμβάνονται ιστοσελίδες που θα σας βοηθούν να οργανώσετε καλύτερα το υλικό που σας είναι χρήσιμο για τις εκπαιδευτικές σας δραστηριότητες. Μπορείτε να περιλάβετε για παράδειγμα συνδέσμους προς Twitter, Diigo, Slideshare για να μπορείτε να βρίσκεται σε επικοινωνία με τα υπόλοιπα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας και να ανταλλάσσετε υλικό.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Για τον εκπαιδευόμενο **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Ωθήστε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν τα δικά τους webmixesώστε να διατηρούν συγκεντρωμένες τις ιστοσελίδες που σχετίζονται με τα διαφορετικά τους μαθήματα ή με τα διαφορετικά τους ενδιαφέροντα. Μπορείτε να τους ζητήσετε στη συνέχεια να παρουσιάσουν τα webmixes τους στην τάξη στα πλαίσια μιας συζήτησης σε σχέση με αυτά όπου θα συμμετάσχουν όλοι.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Διαμοίραση με μαθητές **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Διαμοιραστείτε webmixes με τους μαθητές σας με στόχο να τους παρέχεται υλικό που είναι χρήσιμο για το διάβασμά τους είτε για κάποια συγκεκριμένη διδακτική ενότητα είτε για τη γενικότερη σχολική τους πορεία.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Διαμοίραση μεταξύ συμμαθητών **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Προωθήστε τη διαμοίραση webmixes μεταξύ συμμαθητών ώστε να διευκολύνεται η ανταλλαγή χρήσιμων για τη μελέτη τους ιστοσελίδων. Η διαμοίραση αυτή μπορεί να γίνεται σε τακτά χρονικά διαστήματα ώστε να ενισχύεται η αλληλεπίδραση αλλά και η ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ τους.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εργασίες: **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Αναθέστε εργασίες στους μαθητές σας που να προϋποθέτουν την αναζήτηση πληροφοριών από διαφορετικές ιστοσελίδες. Ζητήστε τους να συγκεντρώσουν όλες τις ιστοσελίδες που επισκέφτηκαν στα πλαίσια της εργασίας σε ένα webmix το οποίο θα παρουσιάσουν στην τάξη.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Το Compapping είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή για δημιουργία εννοιολογικών χαρτών που επιτρέπει τη σύγχρονη συνεργασία σε ένα περιβάλλον διαμοίρασης χάρτη. Η συνεργασία για την κατασκευή εννοιολογικών χαρτών διευκολύνεται με τη δυνατότητα προσθήκης μέχρι 20 ατόμων στην ομάδα συνεργασίας, η επικοινωνία μεταξύ των οποίων επιτυγχάνεται με συμμετοχή σε chat και ανταλλαγή emails. Τα μέλη της ομάδας μπορούν να διαχειρίζονται ομαδικά τα αρχεία και να δημιουργούν εύκολες και κατανοητές παρουσιάσεις. Η διεπαφή χρήστη είναι απλή με δυνατότητες draganddrop επιτρέποντας στους συνεργάτες να προσθέτουν θέματα σε ένα διαμοιραζόμενο χάρτη ενώ η συνεισφορά τους εμφανίζεται σε πραγματικό χρόνο. Υπάρχει ακόμα δυνατότητα εισαγωγής χαρτών τύπου MindManager καθώς και εξαγωγή τους από το Comapping στον ίδιο τύπο, σε μορφές RTF και HTML. Κρατείται backup των χαρτών που έχουν δημιουργηθεί κάθε μία ώρα και αποθηκεύονται για 90 μέρες. Διατηρείται επίσης ιστορικό των ενεργειών που έχουν γίνει σε κάθε χάρτη ούτως ώστε, αν ζητηθεί, να μπορεί να επιστρέψει στη μορφή που είχε σε μια συγκεκριμένη ημερομηνία και ώρα. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif;">Υπάρχει η επιλογή offline λειτουργίας για όταν δεν υπάρχει δυνατότητα δικτυακής σύνδεσης ή ο χρήστης δεν επιθυμεί να διαμοιράζεται το προσωπικό του υλικό. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Το Comapping κάνει χρήση της Flash τεχνολογίας που ενισχύει την λειτουργικότητα και χρηστικότητα του εργαλείου, ενώ υποστηρίζεται από όλους τους σύγχρονους web browsers(IE, Firefox, Opera, Safari, and Chrome).

11. Προσθήκη email συνεργάτη για έναρξη συνεργασίας μαζί του με δυνατότητα να περιοριστεί τα δικαιώματα πρόσβασής του στο χάρτη είτε σε απλή προβολή είτε σε προβολή και διαμόρφωση. 12. Επιλογές για μαζική προσθήκη συνεργατών είτε μέσω προσθήκης των emailsτους είτε ανεβάζοντας το χάρτη σε κάποιο link, εισάγοντας παράλληλα και ρυθμίσεις προστασίας. 13. Δυνατότητα ελέγχου των ενημερώσεων για αλλαγές στο συγκεκριμένο χάρτη, ανανέωσης των ενημερώσεων και αποστολής μηνύματος για εργασίες που πρέπει να γίνουν στο συγκεκριμένο χάρτη από τους συνεργάτες που έχουν πρόσβαση σε αυτόν.
 * 1) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εδώ περιλαμβάνονται οι διαδικασίες διαχείρισης αρχείων που με σειρά εμφάνισης είναι οι εξής : Δημιουργία νέου χάρτη, προβολή των χαρτών που έχει δημιουργήσει ο χρήστης και εκτύπωση του χάρτη.
 * 2) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Δυνατότητα αποκοπής, αντιγραφής ή αναίρεσης κόμβων ή άλλων στοιχείων του χάρτη.
 * 3) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Προσθήκη νέου κόμβου στο χάρτη.
 * 4) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Προσθήκη υποκόμβου στο χάρτη.
 * 5) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Διαγραφή κόμβου ή υποκόμβου.
 * 6) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Σύνδεση κόμβων ή υποκόμβων μεταξύ τους.
 * 7) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εισαγωγή συμβόλων στην ονομασία κόμβου ή υποκόμβου.
 * 8) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Επιλογές εύρεσης και αντικατάστασης κειμένου μέσα στο χάρτη.
 * 9) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Επιλογές εστίασης σε συγκεκριμένο κόμβο ή υποκόμβο και ζουμαρίσματος σε ολόκληρο το χάρτη.
 * 10) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Δυνατότητα προσθήκης σημειώσεων, ανάθεσης εργασιών και εισαγωγής χάρτη από κάποιο αρχείο.

**<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εκπαιδευτικά σενάρια ** **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Χρήσιμοι Σύνδεσμοι ** <span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">Η ιστοσελίδα του Comapping : []
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Εργασίες **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Χρησιμοποιείστε το Comapping για να αναθέσετε συνεργατικές εργασίες στους μαθητές σας. Ζητήστε τους για παράδειγμα να χωριστούν σε ομάδες και καθεμία από αυτές να ασχοληθεί με την αναπαράσταση σε ένα χάρτη των βασικών δομικών μονάδων ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Αξιολόγηση **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Παρακολουθήστε την πρόοδο των μαθητών σας κατά τη διάρκεια ενασχόλησης τους με την κατασκευή εννοιολογικών χαρτών καθώς μπορείτε και εσείς να είστε μέλος της ομάδας που δουλεύει συνεργατικά σε ένα χάρτη και να έχετε δικαίωμα στο να βλέπετε πώς συμβάλλει κάθε μέλος της.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Διδασκαλία **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Χρησιμοποιείστε τους εννοιολογικούς χάρτες για την καλύτερη οργάνωση και παρουσίαση του μαθήματός σας. Συγκεντρώστε σε ένα χάρτη τα βασικά σημεία της ενότητας που σκοπεύετε να διδάξετε ούτως ώστε να βοηθήσετε τους μαθητές σας να κατανοήσουν ευκολότερα τις νέες πληροφορίες.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Σημειώσεις **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">: Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να κατασκευάζουν χάρτες με σημειώσεις των όσων διδάσκονται ώστε να επιτυγχάνουν καλύτερη κατανόηση της ύλης και τελικά καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Συνεργασία: **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Συνεργαστείτε με εκπαιδευτικούς από διαφορετικές τάξεις και αναθέστε εργασίες στους μαθητές σας για κατασκευή χαρτών σε συνεργασία με άτομα από διαφορετικά τμήματα, διευκολύνοντας έτσι την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών του σχολείου.

<span style="display: block; font-family: 'Times New Roman',serif; text-align: justify;">The MindMapping Software Blog : []

=*Σχόλια για τις παρουσιάσεις*= Νομίζω ότι οι επόμενες παρατηρήσεις είναι οι στοιχειώδεις, που θα έκανε οποιοσδήποτε εξωτερικός παρατηρητής:
 * 1) Μελετήστε ξανά νηφάλια τις περιγραφές σας. Σε ποιες από αυτές ένας δάσκαλος ή ένας μαθητής θα δυσκολεύονταν; Προσπαθήστε να τις αποδώσετε με δικά σας λόγια. Καλή η αυτόματη μετάφραση αλλά θέλει δουλειά από πάνω. ** Παραδείγματα κακών εκφράσεων:
 * για ενημερώσεις του προφίλ του χρήστη
 * audioconferencingοι οποίες μπορούν να υποστηρίξουν πολλούς χρήστες
 * με την προσθήκη του videochatplug-in, μπορεί να υποστηρίξει και βιντεοκλήσεις
 * η εφαρμογή στις προσωπικές αρχικές σελίδες της Google (GooglePersonalizedHomepage)
 * Οι κύριες λειτουργίες που κάνει ο χρήστης είναι μόνο να κάνει κλικ με το ποντίκι του και να το σύρει πάνω στη οθόνη!
 * Τίποτε άλλο δεν απαιτεί η δημιουργία των κόμικς
 * διαμοιραζόμενος υπολογιστής
 * Webcam Video/Audio (ως δυνατότητα)
 * Παρακολουθείστε τους μαθητές σας στην πρόοδο τους
 * βοηθήσατε τους με χρονοπρογραμματισμό και έλεγχο
 * η περιγραφή του dropbox (πολύ μπερδεμένη και δεν αναφέρονται βασικά στοιχεία με απλό τρόπο)
 * παραδοτέες εργασίες τους
 * 2) δώστε αρχικά μια γενική περιγραφή του προγράμματος, μην περιγράφετε απευθείας τα λειτουργικά χαρακτηριστικά, απευθύνεστε σε ένα κοινό που χρειάζεται να κατανοήσει και τα στοιχεία της κατηγορίας **


 * 3) προσέξτε το κείμενο (κενά, κόμματα κτλ.). Οπωσδήποτε ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ στα κείμενά σας (βλ. παραπάνω παραδείγματα) **

Π.χ. στο GoogleTalkυπάρχουν τρεις εικόνες, η δεύτερη και η τρίτη θα έπρεπε να είναι πανομοιότυπες Π.χ. στο pixton υπάρχουν δυο εικόνες που έχουν μικρό νόημα ενώ η τρίτη (η οθόνη σχεδιασμού των κομικς) δεν αναλύεται! Π.χ. στο edoboard υπάρχει οθόνη για την πρόσκληση των μαθητών (μικρής σημασίας, έχουν όλα τα εργαλεία) Π.χ. στο dropbox χρειάζεται μια εικόνα από την μπάρα εργαλείων όταν εγκαθίσταται το πρόγραμμα Π.χ. στο phoenix πολλές εικόνες (οι δυο τελευταίες νομίζω ότι δεν χρειάζονται), η βασική είναι άδεια, χωρίς περιεχόμενο και τα βασικά εργαλεία δεν αναλύονται Π.χ. στο stixyυπάρχουν πολλές εικόνες και ανάλυση πολλών χαρακτηριστικών Π.χ. στο blogger δεν θα έπρεπε να υπάρχει και μια εικόνα από το πώς θα εμφανιστεί ένα postστο ιστολόγιο Π.χ. animoto…..
 * 4) χρησιμοποιείστε όσες εικόνες είναι απαραίτητες (όσο το δυνατόν λιγότερες) και προσπαθήστε να είναι συνεπείς μεταξύ τους. Κάποιες περιγραφές περιλαμβάνουν πολλές πολλές εικόνες σε αντίθεση με αυτό που συμφωνήσαμε με αποτέλεσμα να δημιουργείται μια ανισορροπία στην ανάγνωση των διαφορετικών εργαλείων. Μην βάζετε παραπάνω από 2 ή 3 εικόνες (τρεις εφόσον η τρίτη είναι εξαιρετικά σημαντική – όχι **** save, προσκλήσεις, εγγραφή κτλ.). **

Π.χ. Πως θα πείσετε για ένα εργαλείο κομικ αν στην οθόνη σχεδιασμού των κομικς δεν έχετε παρουσιάσει μια οθόνη που περιέχει ένα παράδειγμα (δυο μπαμπαρδέλια με κάποιο ουσιαστικό σχόλιο κτλ.) Ή τι νόημα έχει το edoboard αν στη βασική του οθόνη όλα είναι άδεια; Ή το googlecalendar αν δεν περιέχει αρκετά γεγονότα Ή το stumbleuponμε τον ορισμό μόνο ενός ενδιαφέροντος και την οθόνη πλοήγησης χωρίς να περιέχεται μια σελίδα Ή το Wunderlist με εργασίες test! Ή το bloggerμε άδεια ανάρτηση Κτλ. Π.χ. edmodo!!!!ψάχνεις τα νούμερα, το ίδιο και στο EnterTheGroup Π.χ. Titanpad πολύ διαφορετική χρήση Π.χ. symbaloo, comappingτα νούμερα πάνω στις περιγραφές Π.χ. «Εδώ βλέπετε το όνομα με το οποίο είστε συνδεδεμένος» => Εμφανίζεται το όνομα του χρήστη με τον οποίο είστε συνδεδεμένος, στην προκειμένη περίπτωση η Άννα Π.χ. εισάγετε κείμενο προς αναζήτηση «Χρησιμοποιείστε το GoogleTalk για να ανταλλάσετε εύκολα και γρήγορα μικρά αρχεία με τους μαθητές σας, ή για διαμοιρασμό μεταξύ των μαθητών σας». Πιο πάνω όμως δεν γίνεται σχολιασμός της επιλογές sendfile που φαίνεται στην εικόνα. Προσθέστε αυτό το στοιχείο στη λίστα χαρακτηριστικών ώστε το σενάριο να γίνεται κατανοητό «Το GoogleTalkμπορεί να χρησιμοποιηθεί για να κάνετε onlineσυνεδρίες και συναντήσεις με τους μαθητές σας». Πόσα άτομα; Δεν έχετε αναφέρει πως μπορώ να μιλήσω με πολλά άτομα….
 * 5) Οι εικόνες των εργαλείων θα πρέπει να έχουν νόημα, να έχουν περιεχόμενο. **
 * 6) Η σειρά εμφάνισης των αριθμών πάνω στις εικόνες πρέπει να είναι λογική **
 * 7) ο τρόπος εμφάνισης των αριθμών πρέπει να είναι ομοιογενής, σύμφωνα με την παρουσίαση που έκανε ο Γιάννης. Μην βάζετε τα νούμερα πάνω στις περιγραφές **
 * 8) Διαλέξτε μια διάσταση παραθύρου για τα **** printscreenπου να έχει νόημα (π.χ. **** stixyείναι υπερ **** wide η οθόνη με αποτέλεσμα να υπάρχει πολύς κενός χώρος) και φροντίστε η ανάλυση της εικόνας να είναι ικανοποιητική (βάλτε την σε ένα **** word και δείτε αν είναι ευδιάκριτα τα στοιχεία της περιγραφής σας) στο π.χ. στο **** stixyδεν μπορείς να διακρίνεις τα επιμέρους στοιχεία **
 * 9) μη γράφετε «εδώ βλέπετε, στο σημείο αυτό, σε αυτό το πεδίο κτλ.». Μιλήστε στο χρήστη **
 * 10) τα σενάρια πρέπει να προκύπτουν από τις περιγραφές και να είναι ολοκληρωμένα π.χ. **
 * 11) Περιγράψτε τουλάχιστον 4-5 σενάρια για κάθε εργαλείο. Προσπαθήστε τα σενάρια να έχουν ενδιαφέρον και να μην περιορίζονται στα αυτονόητα. ΜΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΤΕ ΠΟΛΥ ΓΕΝΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ π.χ. εργαλείο για την επικοινωνία των μαθητών στις εργασίες τους…. **

Π.χ. Phoenix **13) Μεταφέρετε τις παρουσιάσεις σας (ο καθένας ξεχωριστά) σε ένα Word κείμενο πάνω σε ένα βασικό template χωρίς ιδιαίτερες μορφοποιήσεις και ανεβάστε στην αρχή αυτής της σελίδας το αντίστοιχο Word προσδιορίζοντας και το όνομα του δημιουργού του κειμένου**
 * 12) προσέξτε τα **** logoτων εργαλείων **

<span style="display: block; height: 1px; left: -10000px; overflow: hidden; position: absolute; top: 30320px; width: 1px;">**asdfιδεών**