Video

media type="custom" key="26378782"

ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΗΚΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ

Παρακαλούμε τις ομάδες να είναι προετοιμασμένες για την ορθή τήρηση του προγράμματος. Υπάρχει ενδεχόμενο αλλαγής του προγράμματος σε περίπτωση καθυστέρησης στην λήψη κατάλληλων πλάνων.

Σενάριο/Storyboard Εισαγωγή Σκοπός είναι να γυρίσουμε μιας μικρής διάρκειας ντοκιμαντέρ για την σύγχρονη εκπαίδευση στην Ελλάδα και τη χρήση web 2.0 εργαλείων σε αυτή.

Αρχικά με περιγραφή και διάφορες εικόνες-πλάνα θα γίνει μια αναφορά στο σημερινό πρόγραμμα σπουδών του υπουργείου παιδείας. Παρόλο που το υπουργείο παιδείας παροτρύνει τους καθηγητές να χρησιμοποιήσουν νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί δεν τα εντάσσουν στο μάθημά τους λόγω άγνοιας ή φόβου.

( Συνέντευξη 2-3 καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) -Χρησιμοποιείται web 2.0 εργαλεία στο μάθημά σας? -Αν ναι ποια και με ποιον τρόπο, αν όχι γιατί? -Θα θέλατε να εντάξετε τα εργαλεία αυτά στο μάθημά σας?

Το Project Από το 2009 ξεκίνησε μια προσπάθεια συγκέντρωσης και καταγραφής των σημαντικότερων web 2.0 εργαλείων για την εκπαίδευση από μεταπτυχιακούς φοιτητές του τμήματος Πληροφορικής του ΑΠΘ. Το 2014 ολοκληρώθηκε το έργο αυτό σε συνεργασία με το “ΜΙΤ“ με επιβλέποντα τον Dr. Αναστάσιο Καρακώστα, επιστημονικό συνεργάτη του τμήματος, ο οποίος θα μας μιλήσει για το εγχείρημα.

** Ερωτήσεις (Καρακώστας): ** -Μιλήστε μας για το project -Πως ξεκίνησε το εγχείρημα? -Γιατί ξεκίνησε το εγχείρημα? -Τι κεφάλαια περιλαμβάνονται στο βιβλίο?

Tα κεφάλαια Στη συνέχεια θα μιλήσουμε με τους φοιτητές που ασχολήθηκαν με την συγγραφή του βιβλίου και την υλοποίηση του project

(Τα κεφάλαια του βιβλίου και οι ομάδες εργασίας είναι:)

** Συμμετοχικός ιστός (Γ. Θεοχάρη-Ψαρά Ελένη) ** - Τι είναι o συμμετοχικός ιστός ? - Πως επηρεάζει ο συμμετοχικός ιστός τη σύγχρονη εκπαίδευση?

** Η νέα γενιά (2 άτομα) (Κατερίνα Κατμάδα -Χονδρούλη Βικτώρια) ** - Ποια τα χαρακτηριστικά της γενιάς του διαδικτύου? - Ποιους κινδύνους αντιμετωπίζουν? - Τι κέρδος μπορεί να έχει η νέα γενιά από τη χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση?

** Νέες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις (Γ. Θεοχάρη- Ελένη Ψαρά) ** - Πως προσεγγίζει τη μάθηση ο κονεκτιβισμός και ποιος ο ρόλος του εκπαιδευτικού? - Πως συνδέεται ο κονεκτιβισμός με τα web 2.0 εργαλεία?

** Social Networks (Λαζάρου Ευθύμιος) ** - Τι είναι τα Social Networks? - Ποια κοινωνικά δίκτυα θεωρείτε κατάλληλα για εκπαιδευτική εφαρμογή? - Προτείνετε ένα σενάριο

** Wikis (Θεοχαρίδης Θεοχάρης) ** - Τι είναι τα wikis? - Σενάριο αξιοποίησης του wiki στην εκπαίδευση και πιθανά οφέλη.

** Blogs (Γούτας Στυλιανός) ** - Τι είναι τα Blogs ? - Ποια τα πλεονεκτήματα των Blog και πως μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία?

** Microblogs (2 άτομα) (Κιτσικούδης Κωνσταντίνος - Χατζάκης Μιχαήλ) ** - Τι είναι τα microblogs και ποια η διαφορά με τα κανονικά blogs? - Πως μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην εκπαίδευση? - Τι κέρδος μπορούν να έχουν τόσο οι καθηγητές όσο και οι μαθητές?

** Podcasting & Vodcasting (2 άτομα) (Πολιτόπουλος Νικόλαος - Χριστοδούλου Γεώργιος) ** - Τι είναι τα εργαλεία casting? - Είναι εύκολο για κάποιον μη-expert να χρησιμοποιήσει το εργαλείο αυτό? - Προτείνετε ένα παράδειγμα στην εκπαιδευτική διαδικασία.

** PLEs & Productivity tools (2 άτομα) (Μάνδαρας Εμμανουήλ-Μιχαλούδης Απόστολος) ** - Τι είναι τα PLEs & Productivity tools? - Γιατί PLEs και ποια η διαφοροποίησή τους από την παραδοσιακή διδασκαλία? - Προτείνετε μια πλατφόρμα υποστήριξης PLE και ένα παράδειγμα χρήσης.

**Καρακώστας**: Πιστεύετε πως το βιβλίο αυτό μπορεί να αλλάξει τη στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας και να τους βοηθήσει να εντάξουν τέτοια εργαλεία στην εκπαιδευτική διαδικασία?

Επίλογος **Κοινή ερώτηση**: Mε μία λέξη πως θα χαρακτηρίζατε την εμπειρία σας κατά την υλοποίηση του project?

**Καρακώστας**: Tι θα συμβουλεύατε τους εκπαιδευτικούς?

Παρακαλούνται όλες οι ομάδες να προετοιμάσουν τις απαντήσεις τους για τις συγκεκριμένες ερωτήσεις κατά τη διάρκεια των διακοπών του Πάσχα. Τις επόμενες μέρες θα ανακοινωθούν οι συγκεκριμένες μέρες και ώρες των συνεντεύξεων, οι οποίες θα γίνουν μετά το Πάσχα. Παρακαλούμε για την τήρηση του προγράμματος.